Зміст

1 Дати і місце проведення тренінгу
2 Тренер
3 Учасники
- 3.1 1. Волосевич Ольга Іванівна
- 3.2 2. Негієвіч Юлія Вячеславовна
4 Назва проекту
5 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
6 Навчальні цілі
7 Вік учнів, клас
- 7.1 Стислий опис проекту
- 7.2 Повний План вивчення теми
8 Навчальні цілі
9 Опис оцінювання
10 Діяльність учнів та вчителя
11 Відомості про автора
12 Відомості про тренінг
13 Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)
14 Корисні ресурси

Дати і місце проведення тренінгу

серпень 2012 р. , м. Одеса, Суворовський район [вставити ссилку на адресу школи]

Тренер

Чачуа Лела Джемалівна

Учасники

[вставити ссилку Анкета учасників]

[вставити ссилку Фото з тренингу]

1. Волосевич Ольга Іванівна

Портфоліо П.І.Б. з теми " "

Блог "Щоденник навчання"

2. Негієвіч Юлія Вячеславовна

Портфоліо П.І.Б. з теми " "

Блог "Щоденник навчання"

Назва проекту

«Религиозная и культурная жизнь средневековой Европы»

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Предмет- Всемирная история. Тема учебной программы-Средневековая культура Западной Европы.Учебные предметы с которыми перекликается данная тема-зарубежная литература,художественная культура,география,астрономия.

Навчальні цілі

Ознакомить учеников с духовным миром и мировоззрением средневекового человека, в частности с литературным творчеством, городской и рыцарской культурой, архитектурой. Сформировать умение учеников формулировать и выражать свои мысли, донести до учеников неповторимость и богатство эпохи, которая многое дала человечеству.

Вік учнів, клас

7 класс, 12-13 лет.

Стислий опис проекту

Проект разработан по программе предмета истории средних веков для 7–х классов. Тема: «Религиозная и культурная жизнь средневековой Европы». Тип урока – комбинированный, с использованием электронной презентацией. Деятельность учеников заключается в работе с учебником и иллюстрациями.

Повний План вивчення теми

Материалы и ресурсы: -Техническое обеспечение:компьютер, цифровой фотоаппарат, DVD - проигрователь, доступ к интернету, лазерный диск, принтер, мультимедийный проектор. -Программное обеспечение: программы для созданий презентаций и публикаций, программа для электронной почты, программа для работы с изображением, программа для работы с текстами. -Печатные материалы: учебники, художественная литература, пособия, справочники. -Оборудование и канцтовары: ватман, белая и цветная бумага формата А 4, цветные карандаши, фломастера, ручки, ножницы, клей.

Навчальні цілі

Ознакомить учеников с духовным миром и мировоззрением средневекового человека, в частности с литературным творчеством, городской и рыцарской культурой, архитектурой. Сформировать умение учеников формулировать и выражать свои мысли, донести до учеников неповторимость и богатство эпохи, которая многое дала человечеству.

Опис оцінювання

Инструментами оценивания будут являться – тестирование и контрольный опрос. Результаты такого контроля знаний будут оцениваться в виде баллов по государственной системе критериев оценивания. Доклады и систематическая активная работа над проектом заслуживает дополнительного стимулирования учеников – звание лучшего ученика класса. Создание электронной презентации и публикаций награждается освобождением от контрольной работы по этой теме с автоматическим зачетом. В инструментарий оценивания будут входить :карточки с вопросами для самоконтроля, тестовые вопросы, контрольная работа. Все виды оценивания будут проведены в конце проекта, как учителем так и учениками.

Діяльність учнів та вчителя

Ученики должны иметь первичные знания работы на компьютере, умение работать с интернет-ресурсами и в библиотеке. Создаем четыре группы учеников: 1. «Теоретики»-создают терминологический словарь по теме с терминами ,которые необходимы для полного усвоения материала. 2. «Литературоведы»-ведут поиск информации про основные жанры и направления Средневековой литературы. 3. «Искусствоведы»- ведут описание характерных стилей средневековой архитектуры с описанием выдающихся памятников архитектуры и искусства. 4. «Биографы» - ведут поиск информации о знаменитых людях того времени.

Ученики со слабым уровнем знаний занимаются поиском и сбором информации. Ученики с достаточным и высоким уровнем знаний создают презентации и публикиции.