Навчальний проект Вільям Шекспір-великий поет людства

Автор проекта

Шанина Н.А., Коломийцева Е.В., Суханова Е.В.

Предмет, класс

Английский язык,8 класс

Краткая аннотация проекта

Проект по английскому языку будет содержать сведения о жизни и творчестве Шекспира, отражать его вляние на мировую литературу. Рассчитан на учащихся 8 класса. Включает в себя содержание предметов литературы, информатики. Проект является итогом работы над учебной темой "Литературная Британия" в курсе английского языка, позволяющий расширить представления о литературном мире данной страны. В ходе выполнения проекта и после его завершения учащиеся смогут: - читать несложный аутентичный текст публицистического и художественного жанра с полным и точным пониманием, используя языковую догадку, анализ, выборочный перевод, оценивать полученную информацию, выражать свое мнение о жизни и творчестве Шекспира;составлять монологическое высказывание публицистического жанра - узнать особенности культуры Британии (выдающийся писатель Шекспир и его вклад в мировую культуру) - пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием, следовать требованиям техники безопасности, гигиены при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Вечен ли Шекспир?

Проблемные вопросы

• Какое место занимают произведения Шекспира в мировой литературе?
• Как творчество Шекспира повлияло на мировую литературу?
• Читают ли Шекспира в наше время?

Учебные вопросы

• Читают ли Шекспира в Украине?
• Какие афоризмы из его произведений вы можете назвать?
• Что вы знаете о его жизни, творчестве?
• Какие произведения читали в оригинале?

План проведения проекта

На родительском собрании можно предварительно раздать родителям информационные буклеты о проекте. На первом уроке по знакомству с литературным миром Британии происходит выявление потребностей учеников и оценка степени заинтересованности культурой Британии, её литературой и писателями,творчеством Шекспира. Поэтому, естественно, возникает проблемный вопрос: «Современен ли Шекспир сегодня»? (презентация учителя). Список наблюдений в соответствии с изучением иностранных текстов как художественных, так и публицистических. Во время выполнения работы учащиеся ведут записи, в которых фиксируют свои этапы работы, размышления, наблюдения Следующим шагом является посещение библиотек, Интернет-сайтов, возможна подготовка инсценировок отрывков по трагедиям Шекспира. У учащихся возникают вопросы: «Все ли мы знаем о самом Шекспире?» И класс отправляется в Интернет-путешествие для поиска сведений на английском языке, можно вести переписку с иностранными школьниками для получения у них дополнительных сведений. Для выполнения работ в помощь учащимся предлагаются дидактические материалы

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[1]

Пример продукта проектной деятельности учащихся

[2]

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания вики-статьи учащихся

Критерии оценивания 2 (проявляется в полной мере) 1 (проявляется частично) 0 (отсутствует) Соответствие названия и содержания статьи

Статья отражает цели и задачи исследования в проекте

Статья отвечает на основополагающий вопрос

Статья отвечает на один или несколько проблемных вопросов

Содержит достоверную информацию

Статья носит законченный характер

Указана категория статьи

Статья написана грамотно, без ошибок

Статья содержит ссылки на ресурсы

В статье отражается интернет-активность всех участников группы

Текст статьи сопровождается графикой, фото и другими материалами

Фото, графика органично интегрированы в текст статьи

Есть ссылки на внешние мультимедийные ресурсы авторов (презентации и т.п.)

Посилання

Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 23.08.- 18.09.2010 для вчителів англійської мови