Портфоліо Шаменкової Антоніни Сергіївни з теми " Лінійні рівняння "
Зміст
Назва проекту
Лінійні рівняння
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Навчальні цілі
Учні зможуть: - Характеризувати етапи розв’язування задачі за допомогою рівняння. - Розв’язувати: лінійні рівняння з однією змінною і рівняння, що зводяться до них; текстові задачі за допомогою лінійних рівнянь з однією змінною. - Швидко та ефективно дослідити мовний матеріал, розуміти його, оцінюючи критично та компетентно; - Зрозуміти принципи побудови медіа повідомлень та їх застосування; - З’ясувати необхідну інформацію різними способами, роблячи певний аналіз; - Належно використовувати ІКТ та мережі доступу; - Ефективно використовувати час, який надається на виконання роботи та синтезу матеріалу; - Створювати та передавати знання відповідній аудиторії.
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13 років
Стислий опис проекту
Навчальний проект «Лінійні рівняння», який за програмою вивчається у 7 класі за темою «Лінійні рівняння з однією змінною». Метою проекту буде дослідження лінійних рівнянь та їх використання у повсякденному житі. Під час проекту учні зможуть виконувати таки види роботи: робота в групах, міні-дослідження, бесіди, тестові завдання та контрольна робота
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Учні зможуть: - Характеризувати етапи розв’язування задачі за допомогою рівняння. - Розв’язувати: лінійні рівняння з однією змінною і рівняння, що зводяться до них; текстові задачі за допомогою лінійних рівнянь з однією змінною. - Швидко та ефективно дослідити мовний матеріал, розуміти його, оцінюючи критично та компетентно; - Зрозуміти принципи побудови медіа повідомлень та їх застосування; - З’ясувати необхідну інформацію різними способами, роблячи певний аналіз; - Належно використовувати ІКТ та мережі доступу; - Ефективно використовувати час, який надається на виконання роботи та синтезу матеріалу; - Створювати та передавати знання відповідній аудиторії.
Опис оцінювання
Оцінювання відбувається впродовж усієї навчальної теми для того, щоб з’ясувати розуміння учнями основних запитань. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про лінійні рівняння. Участь в обговореннях дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Опитування використовується упродовж усієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які питання учнів, де узагальнити усним виступом. Робота в групах дає можливість оцінити на скільки кожен учень максимально зробив вклад у роботу групи та наскільки це може бути цінним. Під час створення презентації, учні впродовж вивчення теми, мають ознайомитися з вимогами до мультимедійної презентацією, які допоможуть їм ставити свої навчальні цілі й аналізувати власне навчання.
