Читаючи географічну карту
Зміст
Назва проекту
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Географія
Навчальна тема
Географія. «Джерела географічних знань. Методи географічних досліджень . Класифікація карт».
Вік учнів, клас
Стислий опис проекту
Одним із самих поширених способів пізнання навколишнього світу є картографічний метод - зображення природних процесів і явищ за допомогою умовних знаків. Карти поступово змінювалися: наскальним малюнкам прийшли на зміну рукописні паперові карти, потім друковані гравюри та поліграфічні відбитки, тепер електронні зображення. Однак сутність карт не змінилася: вони були і залишаються засобом відображення і пізнання навколишнього світу. В наш час вміння читати карти необхідно кожній людині також, як вміння користуватися комп’ютером. Основне завдання проекту у полягає в тому, щоб діти поглибили свої знання про географічні карти Навчилися на практиці застосовувати карту. Проект проводиться в рамках одного уроку. Робота за проектом проводиться шляхом виконання завдань кожною групою.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Після завершення проекту учні зможуть:
- за допомогою карти визначати на місцевості, плані та карті відстані, напрямки, висоти точок;
- географічні розташування географічних об'єктів;
- виділяти і описувати істотні ознаки і географічних об'єктів і явищ знаходити в різних джерелах і аналізувати інформацію, необхідну для вивчення географічних об'єктів і явищ, різних територій землі;
- орієнтуватися на місцевості; читати карти різного змісту.
- визначає поняття «легенда карти, умовні знаки,топографія"
Опис оцінювання
Діяльність учнів та вчителя
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Алла Олександрівна Величко
Фах, навчальний предмет
Вчитель географії
Навчальний заклад
Донецький ліцей №22 "Лідер"
Місто\село, район, область
м. Донецьк, Донецька область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
Місце проведення тренінгу
Донецький ліцей № 22 " Лідер"
