12.09.12.Петрове.Модуль5.Група2

Матеріал з Iteach WIKI
Версія від 11:32, 14 вересня 2012, створена Гончарук Віталій Дмитрович (обговореннявнесок)

(різн.) ←Попередня ревізія • Поточна версія (різн.) • Слідуюча ревізія→ (різн.)
Перейти до: Навігація, пошук

Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?

1. Проблема: Контроль учнів у їхній підготовці до реалізації свого проекту. Шляхи вирішення: Ознайомлення керівника з проектним звітом кожної групи. Вчитель спостерігає як учні співпрацюють між собою, використовують міжособистісні навички та виявляють чесну та етичну поведінку щодо учасників групи.

2. Проблема: Відхилення груп від очікуваного напрямку розвитку проекту. Шляхи вирішення: Корекція напрямку проблемними питаннями. Шляхом тестових запитань, структурованого інтерв'ю, спостереженням за мисленням учнів, таблиць, схем оцінити навички учнів.

3. Проблема: Використання ресурсів не того напрямку. Шляхи вирішення: Надання корисних посилань. У ході створення проекту в Google-документах вчитель проводить Інтернет опитування, тим самим перевірить ІКТ-грамотність.