Крізь роки, крізь відстані

Назва проекту

Крізь роки, крізь відстані

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Музичне мистецтво Образи війни

Українська мова

Інформатика

Навчальна тема (як записано в програмі)

Різноманітність плацентарних ссавців

Вік учнів, клас

7клас 12-13 років

Стислий опис

Учні 7 класу розроблять проект «Крізь роки, крізь відстані» в якому дізнаються про образи війни

в народних та сучасних піснях. Навчаться швидко та ефективно шукати інформацію, критично та

компетентно оцінювати інформацію, вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем.

Повний План вивчення теми

План вивчення теми

План впровадження проекта

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Розширити знання учнів про образи війни;

ознайомити із різноманітністю образів в музиці;

розвивати уміння учнів порівнювати ліричні, драматичні та героїчні образи,

знаходити риси подібності та відмінності;

Основні запитання

Ключове запитання

Які образи зберігає наша памьять ?

Тематичні запитання

Чому ми повинні памьятати ці образи.?

Чи є межі для пісні? ==Змістові запитання ==Яка музика змусила замовкнути кулі?

Якими інтонаціями доповнили образ війни частушки?

Чому така серйозна тема як війна знайшла своє відображення

у частушках?

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

На початку проекту Учні: - обговорюють тему проекту, цілі, завдання. Згідно темам для досліджень

та заповнення схеми З-С-З учні класу об’єднуються у 2 групи, кожна з яких буде розробляти свій

проект: «Історикиі» будуть працювати над дослідженням музичних образів війни в народних

піснях; «Дослідники» досліджують Музичні образи війни в піснях сучасних виконавців. Складається

план роботи групи, розподіляються обов’язки;

Учитель: - оцінює початкові знання учнів. Пояснює як саме вони будуть працювати над проектом.

Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Керує розподілом учнів на групи.

Впродовж роботи над проектом

Учні:

- збирають інформацію щодо різноманітності образів війни,

- заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт, оцінюють роботу в команді,

- консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати;

- оформляють проект , готуються до захисту.

Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернет іта складання інформаційного блистка

Наприкінці роботи над проектом

Учні: - надають звіт про виконану роботу;

- проводять захист проекту;

© 2000-2011, Корпорація Intel. Всі права захищені.

Intel® «Навчання для майбутнього»

Основний курс

- презентують інформаційні бюлетені;

- обговорюються висновки.

Приклад учнівської роботи

[1]

Вчительська презентація

[2]

Відомості про автора

ім'я прізвище

Тамаза Роман Леонідович

Фах, навчальний предмет

Учитель музичного мистецтва

Навчальний заклад

Зош №8

Місто\село, район, область

м.Димитров, Доненцька обл.

Контактні дані

romantamaza@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

06.06.2012-13.06.2012

Місце провведення тренінгу

м.Димитров

Тренери

Ковальчук Антоніна Петрівна