Навчальний проект Закони життя знай - себе оберігай

Автор проекта

Альохіна С.В.,Улько М.М.

Предмет, класс

Вихователі, діти

Краткая аннотация проекта

Освоєння дітьми культури безпечної поведінки на вулиці та вдома.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

   Як зберегти своє життя?

Проблемные вопросы

 1.Як треба поводитись на вулиці?
 2.Що треба пам'ятати, коли ти один вдома?
 3.Що ти знаеш про небезпеку вогню?
 4.Як вести себе в природньому оточенні?
 5.Як зберегти здоров'я без конфліктів?

Учебные вопросы

1.Які ти знаєш правила поведінки на вулиці?
2.Які ти знаєш отруйні гриби, ягоди та рослини?
3.Правила поводження з незнайомцями.  
4.Твої дії , якщо ти загубився у великому магазині?
5.Як треба поводитись з гострими та ріжучими предметами?
6.Якщо ти вдома один, як треба вести себе з електроприладами?
7.Що ти будеш робити, якщо побачиш на вулиці пакунок?
8.Як ти будеш переходити дорогу без світлофора?
9.Твоя поведінка біля водойому в різні пори року.
10.Як ти будеш себе вести з тваринами?
11.Які ти знаеш причини виникнення пожежі?
12.Як треба дружити без сварок?

План проведения проекта

 Організаційний етап:
 Створення розширеного плану проекта на батьківських зборах з використанням анкетування батьків з 

цієї теми. презентація проекта.Організація конкурсів, виставок дитячогоїтворчості.Співпраця педагогів

з батьками, дітьми., перегляд занять, розваг. Виготовлення атрибутів з теми. 

Знаймство з людьми, яки турбуються про нашу безпеку.

 Етап впровадження.
 Складання розгорнутого плану проекта з використанням підсумків анкетуввання. Перегляд сюжетно-рольових 

ігор,занять, розваг. Виготовлення відповідних атрибутів. Організація виставок, конкурсів. Зустріч з людьми, які турбуються про нашу безпечність.

 Заключний етап.
 Карта самооцінки педагогами про проведену роботу.Проведення спільних заходів. 

Оцінка проекта батьками. Підсумкова презентація з демонстрацією одержаних результатів.