Портфоліо Гридасової Катерини Вікторівни з теми "Трикутники"

Назва проекту

Трикутники

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Геометрія, інформатика.

Навчальна тема (як записано в програмі)

Геометрія "Трикутники. Ознаки рівності трикутників", інформатика "Редактор презентацій".

Вік учнів, клас

7 клас, діти віком 12-13 років

Стислий опис

Навчальний проект учнів 7-го класу, узагальнюючий урок з геометрії з теми «Трикутники». Збір і обробка інформації з теми учнями, розробка збірника задач з розв’язками по даній тематиці, оформлення отриманих результатів у мультимедійній презентації.

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Учні навчаться:

- розвивати, впроваджувати та доносити нові ідеї до інших;

- оформлювати, аналізувати та синтезувати інформацію для вирішення проблем та відповідей на запитання;

- ефективно формулювати думки та ідеї шляхом їх чіткого та зрозумілого висловлення та написання;

- визначати головне та складати план виконання роботи;

- приймати відповідальність за результати спільної роботи;

- належним чином використовувати цифрові технології;

- вдосконалювати навички збирання даних, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання даних;

- застосовувати отримані знання для складання власних задач з теми;

- формувати навички створення презентацій для наочної демонстрації результатів роботи.

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Для оцінювання застосовується:

- контрольний список для визначення наявності та рівня попередніх знань;

- контрольний список для само оцінювання роботи в групі;

- контрольний список для взаємо оцінювання;

- форма оцінювання дописів та коментарів на вікі;

- коментарі та відгуки (зворотний зв'язок від однокласників) щодо створення презентації;

- контрольний список для презентації.

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

На початку роботи учні отримують публікації «Метод проектів на уроках математики». Публікація

З батьками учнів проводиться бесіда щодо проведення проекту та отримується дозвіл на публікацію роботи учнів в мережі Інтернет. Дозвіл

З учнями проводиться опитування ЗХД ЗХД

Реалізація проекту:

- Установча консультація: тема проекту, основна ідея.

- Остаточний вибір теми проекту. Формування проектних груп (диференціація навчання).

- Постановка завдань і цілей проектної роботи.

- Затвердження індивідуальних планів.

- Пошуковий етап. Вивчення літератури, що має відношення до проблеми дослідження, систематизація матеріалів, складання каталогу з проблеми, підбір ілюстрацій.

- Проміжні загальні консультативні заняття: допомога в систематизації та узагальненні матеріалів, поточні звіти учнів, повідомлення про хід робіт тощо, перегляд зібраних даних.

- Індивідуальні або групові консультації за змістом конкретних проектів. Допомога в оформленні, пошуку індивідуального стилю проекту.

- Узагальнюючий етап. Перевірка результатів. Оформлення роботи.

- Захист / Презентація.

- Підведення підсумків, конструктивний аналіз виконаних робіт. Оцінювання. Узагальнення.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Катерина Гридасова

Фах, навчальний предмет

Учитель математики