Портфоліо Cеверової Маргарити "Гімнастика"

Назва проекту

Гімнастика

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

фізична культура, інформатика

Навчальна тема (як записано в програмі)

Гімнастика

Вік учнів, клас

12-13 років(7 клас)

Стислий опис

Фізична культура має на меті збереження й зміцнення здоров’я учнів, розвиток рухових здібностей, підвищення рівня фізичної підготовленості, формування ціннісних орієнтацій щодо здорового способу життя. Цей проект спрямований, на формування у дітей свідомого ставлення до власного здоров'я, розуміння необхідності занять фізичною культурою, в тому числі гімнастикою. А використання ІКТ надає широкі можливості для підвищення якості навчального процесу. Учні працюють з різноманітними джерелами інформації, готують теоритичне обгрунтування необхідності фізичних навантажень.

Повний План вивчення теми

1-3. Поглиблене навчання швидкому руханню на коротких відрізках. 4-6. Поглиблене навчання розподілу зусиль в силових вправах. 7-9. Поглиблене вивчення метання медболу з положення сидячи. 10-12. Поглиблене вивчення вправ для розвитку косих м'язів тулуба. 13-14. Поглиблене вивчення вправ для розвитку гнучкості. 15. Поглиблене вивчення стрибка у довжину (вгору), відштовхування.

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів: ●створити цілісну уяву про вплив занять гімнастикою на розвиток особистості, формування основних систем організму, попередження професійних захворювань і профілактику шкідливих звичок; ●підвищити фізичну підготовленість засобами сучасних фізкультурно-оздоровчих систем, оволодіти технікою основних рухових дій; ●набути навички організації та методики проведення самостійних занять фізичною культурою.

Розвиток навичок ХХІ століття. Проект спрямований на розвиток комунікативних навичок. Робота над проектом розвиває творчість та інтелектуальну допитливість – здатність до оригінальності та інновацій; створення , впровадження та повідомлення нових ідей іншим. Учні вчаться окреслювати, аналізувати та вирішувати проблеми, розпізнавати, визначати та розуміти власні навчальні потреби, знаходити потрібні для самонавчання ресурси; розвивають вміння визначати пріоритети та ставити навчальні завдання без сторонньої допомоги; бажання і здатність навчатися протягом всього життя, вміння діяти відповідально, згідно інтересів класного колективу.

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. При оцінюванні навчальних досягнень з фізичної культури враховуються: особисті досягнення учнів протягом навчального року; ступінь активності учнів на уроках; залучення учнів до занять фізичною культурою в позаурочний час; участь у спортивних змаганнях усіх рівнів. Оцінюється як виконання нормативів передбачених Державним стандартом, так і робота в групах з теоритичним матеріалом та представлені презентації.

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

На першому етапі, переглядаючи презентацію вчителя, учні ознайомлюються з темою, обговорюють питання, консультуються із учителем, об’єднуються у групи по 4-6 осіб, розподіляють ролі. Переглядають джерела Інтернету, друковані матеріали, проводять дослідження в бібліотеках, відбирають необхідний матеріал, планують свою роботу. На другому етапі проекту групи отримують завдання, обговорюють його, працюють з рекомендованою вчителем літературою та матеріалами Інтернет, відбирають необхідний матеріал, готують презентації власної роботи над проектом.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Северова Маргарита Костянтинівна

Фах, навчальний предмет

Мастер спорту з художньої гімнастики, фізична культура.

Навчальний заклад

Одеська гімназія №5 Одеської міської ради Одеської області

Місто\село, район, область

м. Одеса

Контактні дані

severova61@gmail.com

Відомості про тренінг

Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»

Дати проведення тренінгу

20-25 серпня 2012 року

Місце провведення тренінгу

Одеська гімназія №5

Тренери

Безверхня Олена Володимирівна