Портфоліо Мошук Галини Корніївни теми: "Джерело життя"

Про мене

П.І.Б. Мошук Галина Корніївна

Місце роботи Нижньостановецький ЗНЗ І-ІІІ ступенів

Посада Вчитель хімії

Мій внесок

Мої проекти

Мої файли

Мої закладки

Щоденник навчання за програмою «Навчання для майбутнього"

http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects/

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

хімія,Біологія , основи здоров‘я, інформатика

Навчальна тема

«Що п'ю, так і живу.»

Навчальна тема (як записано в програмі)

« Вода в природі"

Вік учнів, клас

7 клас, 12-13 років

Стислий опис

Зараз людство потерпає від нестачі питної води, і не тільки тому що її неправильно використовує, а й тому що неправильно до неї ставиться. Тому доцільно з учнями виконати проект " Що п'ю, так і живу". Надати їм джерела інформації, разом з учнями скласти план за яким учні будуь працювати.

План реалізації проекту/

https://docs.google.com/open?id=0B-LN_cbzQC3zanJYQXZiLUItaEk

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Сформувати систему знань з основ здоров‘я, необхідна для адекватного світосприймання та уявлення про сучасну картину життя сучасних людей, опанувати науковий стиль мислення , навчити відшукувати інформацію в мережі Internet, підбирати різні форми для своєї діяльності. Сформуювати уміння і навички добирати ілюстрації до наукового тексту, планувати свою діяльність, співпрацювати в групі. Під час презентування результатів досліджень учні будуть вчитися стисло і точно формулювати свою думку, подавати результати досліджень у привабливій і цікавій формі, посилатися на використані джерела

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

1. До початку проекту проводиться а) діагностика навчальних потреб учнів б) рівня їх фактичних знань учнів з теми

2. Під час проведення проекту проводиться: a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей, б) відслідковування ходу виконання роботи, в) контроль за дотриманням вимог до блогу

3. По завершенню проекту проводиться: а) Визначення самоспрямованості навчання б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи

В результаті оцінювання побудували діаграму

Також оцінювання проводиться за допомогою фасилітації

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них дозвіл на публікацію робіт їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на використання інтернет матеріалів На початку учні отримують завдання від учителя у формі учительської презентації, обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою Опитувальника Для його виконання вони об’єднуються в 3 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.

Реалізація проекту:

1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався"

2. За допомогою контрольного списку «Дослідження», учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.

3. За допомогою контрольного списоку [1]

4.випускають бюлетень.https://docs.google.com/open?id=0B-LN_cbzQC3za1ZxN09iNGtwY1E

5.Учнівська презентація:https://docs.google.com/open?id=0B-LN_cbzQC3zZFNJZFpERUJZOVU

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Ткачук Оксана Володимирівна

Фах, навчальний предмет

вчитель біології та хімії

біологія, хімія

Навчальний заклад

Нижньостановецький ЗНЗ

Місто\село, район, область

с.Нижні Станівці

Кіцманського району

Чернівецької області

Контактні дані

Мошук Галина Корніївна

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

13-18 червня 2012 року

Місце проведення тренінгу

Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів

Тренери

Гаврилюк Леонід Михайлович