Портфоліо Співак Оксани Миколаївни з теми "Екскурсія Лондоном та Києвом"

УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано! Як його використовувати? Ви маєте створити свою нову вікі-статтю з оригінальною назвою. В текст своєї вікі-статі в режимі редагування вписуєте {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}} натискаєте кнопку Зберегти статтю; клацаєте на вкладці Правити; вносите правки в існуючі розділи своєї статті.

Назва проекту

Екскурсія Лондоном та Києвом

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Англійська мова, лінгвокульторологія, країнознавство, географія

Навчальна тема (як записано в програмі)

Лондон і Київ

Вік учнів, клас

Клас-7-А Вік учнів: 12-13 років

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

1. Активізувати лексичні одиниці з теми у мовленні учнів на рівні речення. 2. Практикувати учнів у читанні з метою отримання загального уявлення та максимально повного розуміння всієї інформації, що міститься в тексті. 3. Підготувати учнів до самостійного висловлювання про Лондон та Київ. 4. Формувати навички монологічного мовлення за темою; розвивати вміння аудіювати текст. 5. Розширити знання учнів про визначні місця Лондона та Києва. 6. Розвивати пам'ять, кругозір, увагу, вміння працювати в різних режимах навчання і контролю. 7. Виховувати інтерес учнів до вивчання англійської мови.

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Формат завдань з іноземних мов носить компетентнісний характер і в тій чи іншій мірі охоплює всі компоненти комунікативної компетенції в якості об’єктів контролю. Обсяг тексту, рівень складності, лексична та граматична наповнюваність, тематика текстів для аудіювання та читання; обсяг висловлювань монологічного висловлювання та кількість реплік у діалогічному мовленні, характер і тематика, лексична і граматична наповнюваність для говоріння; обсяг письмового повідомлення, його тематика, структура, повнота розкриття змісту, лексична насиченість та рівень граматичної компетентності для письма визначається вчителем відповідно до Програмових вимог, для кожного етапу навчання та типу навчального закладу. Основними видами оцінювання з іноземної мови є поточне, тематичне, семестрове, річне оцінювання та підсумкова державна атестація. Більшість прийомів поточного оцінювання спрямовано на детальну перевірку окремих параметрів мови або вмінь мовлення, яких щойно навчили, тематичне оцінювання проводиться на основі поточного оцінювання і виставляється єдиний тематичний бал.

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

1. Обговорення теми та ідей проекту. 2. Розподілення обов'язків. 3. Консультації з керівником проекту, учителем географії. 4. Виготовлення електронних презентацій. 5. Захист доповідей. 6. Підведення підсумків проекту - виконання вправи.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Співак Оксана Миколаївна