Портфоліо Милосердного Олександра Івановича

Назва проекту

МИРОВОЙ ОКЕАН - КОЛЫБЕЛЬ ЦИВИЛИЗАЦИИ

Навчальна тема (як записано в програмі)

Экологические проблемы океана

Вік учнів, клас

12-13 років, 7 клас

==Стислий опис проекту==

При изучении темы согласно програмы по географии в 7-х классах ученики имеют возможность создать собственный проэкт об экологических каждого океана.Во время выполнения проэкта ученики создают,ищут информацию в Интернете.проводят анкетирование.Они становятся исследователями информации и сами для себя получают новую и важнуюдля них информацию.Ученики в полном объеме используют навыки работы с ИКТ,которые очень важны в ХХ1веке.

Повний План вивчення теми

Тихий океан.Общие сведения.Географическое положение и размеры.История исследования.Строение и рельф дна.Климат и типы климата.Течения.Органический мир.Богатства океана.Океания.Острова,их происхождение.Экологические проблемы. Атлантический океан.Особенности географического положения и границы океана.История исследования.Строение ирельеф дна.Климатические пояса итипы климата.Органический мир.Богатсва океана.Проблемызагрязнения вод. Индийский океан.Особенности географического положения и иссследование океана.Рельеф дна.Климат и водные массы.Богатства океана.Виды хозяйственной деятельности.Оххрана природы океана. Северный Ледовитый океан.Географическое положение и размеры.История исследования Арктики.Строение и рельеф дна.Климат.Водные массы и течения.Ледовый режим.Проблемы охраны природы океана.

Навчальні цілі

Ученики должны знать: этапы исследования океанв,характерные черты природы океанов ;выделять: основныеисточники и пути загрязненияокеанических вод;оценивать: значение каждого океана;уметь показать: на карте объекты географической номенклатуры моря,острова,глубоководные желоба,течения.

Опис оцінювання

План вивчення теми показує, як в основному діяльність моїх учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. Я пропоную завдання для формування навичок і надаю можливості розвивати ці навички. Методика навчання іноді використовує Основні запитання для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмета та основних ідеях теми при виконанні учнями проектів. Мої учні використовують ІКТ для кращого розуміння та усвідомлення важливих положень теми та розвитку навичок, передбачених навчальною програмою. процесі вивчення теми учні можуть брати участь в розробці засобів оцінювання та оцінювати самі себе та однокласників . Засоби оцінювання мають спеціальні розділи – описи критеріїв, в яких докладно описані конкретні знання, навички та поведінку. Учні самі можуть використовувати ці засоби оцінювання, щоб порівняти свою роботу з очікуваннями. Використовуються декілька формальних та неформальних методів оцінювання впродовж всього навчального процесу та відповідають всім п’яти цілям оцінювання.

Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

Вчитель пропонує учням заповнити таблицю ЗХД . Вчитель розподіляє обов’язки учнів у групі. Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні шукають інформацію в Інтернеті, систематизують знайдену інформацію. Відбувається обговорення результатів роботи учнів за допомогою Мозкового штурму. Вчитель знайомить учнів з законом про авторське право, демонструючи презентацію. Учні переглядають презентацію та знайомляться з законом про авторське право, знайомляться із способами запису використаних джерел. Вчитель знайомить формою оцінювання сайтів, роздає аркуші з формами для оцінювання сайтів. Учні заповняються форми оцінювання сайтів. Вчитель формулює тест для учнів «Лінійні рівняння». Учні запускають браузер, заходять на сайт GOOGLE і шукають визначення основних понять і порівнюють її з поданим на сайті ВІКІПЕДІЯ. Учні аналізують знайдену інформацію, формують схеми, роблять висновки.Вчитель проводить опитування. Вчитель створює таблицю, де учні записують свої е-mail. Потім робить розсилку для учнів із даними про електронні скриньки своїх однокласників. Учні отримують листа. І відправляють листа своїм однокласникам

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Скринник Федора Георгіївна

Фах, навчальний предмет

вчитель математики, математика

Навчальний заклад

Одеська загальноосвітня школа №100 І-ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської області

Місто\село, район, область

м. Одеса, Малиновський р-н.

Контактні дані

anton_dora@mail.ru

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

23-27 липня 2012 року

Місце проведення тренінгу

м. Одеса, ОНВК №53.

Тренери

Стешенко Ольга Миколаївна, Смірнова Марина Юріївна