Проект "Здоровье и осанка человека"

Назва проекту

Здоровье и осанка человека

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Биология. Физическая культура. Основы здоровья. Природоведение.

Навчальна тема (як записано в програмі)

Опора и движение.

Вік учнів, клас

9 клас,14-15 лет

Стислий опис

Работу выполняли ученики 9 класса: Артюх Маргарита, Чеграхчи Надежда, Саравас Степан, Татар Иван по теме: «Опора и движение». Исследовали данные медицинских осмотров учащихся школы, соответствие высоты учебных столов и стульев росту учеников, ношение тяжелого портфеля, влияние физической активности. В группе работали врачи ортопед и санитарный, физрук, дизайнер.

Повний План вивчення теми

План изучения темы.

Навчальні цілі(скопіювати з Плану)

Выяснить влияние правильной осанки на нормальный рост и развитие организма. Раскрыть роль в формировании правильной осанки физической культуры и соблюдение правил гигиены. Пропагандировать здоровый образ жизни.

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

До початку проекту:

Чтобы оценить готовность учащихся к работе над проектом использую [1] «Ассоциативный куст».

Реалізація проекту:

В начале и на протяжении проекта: Знаю-Хочу узнать-Узнал. Оценивание осуществляется в течение изучения всей темы. Оно основывается на ответах на вопросы, которые предварительно записаны учителем в презентации [2] с целью выявления понимания учащимися процесса исследования.

Після закінчення проекту:

В ходе проекта использовались методы оценивания: - Питання для оцінювання навичок самостійної роботи [3]; - Оцінювання Мультимедійного Проекту [4]; - Самооцінювання спільної роботи [5]. По окончанию проекта используют форму: оценивание исследовательской работы и презентации [6], контрольный список вопросов, обсуждение в классе, письменные ответы на ряд вопросов.

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

1.Исследование уровня заболеваемости опорно-двигательной системы учащихся школы;

2.Изучение соответствия высоты школьной мебели росту учеников;

3.Исследование выполнения гигиенического правила ношения тяжестей;

4. Обработка результатов и создание презентации.