Портфоліо Островського Володимира Адамовича на тему "Вегетативне розмноження рослин"

=Назва навчальної теми : "Вегетативне розмноження рослин".

Основний та другорядні навчальні предмети

Біологія,Природознавство, інформатика

Навчальна тема

«Рослини»

Вік учнів, клас

7 клас 13-14 років

Стислий опис

В даному проекті учні будуть використовувати різні підручники по біології, користуватися всесвітньою мережею Інтернет, вивчати будову вегетаивних органів рослин ,особливості та способи вегетативного розмнження рослин , значення його в природі та використання в житті людини.

Повний План вивчення теми

План вивчення теми План реалізації

Навчальні цілі

Організувати дітей на роботу в групах. Формувати вміння висовувати гіпотези. Порівнювати дані дослідів, робити висновки Робота з веб-сторінками: вміння спілкуватися за допомогою сучасних електронних засобів комунікацій. Вміння створювати веб-сайт: навички аналізувати, планувати, дизайнерські навички. Вміння створювати публікації, не забуваючи Закон про авторське право. Вміння аналізувати та ілюструвати результати опитування. Навички створювання діаграм. Дати учням поняття про особливості та основні способи вегетативного розмноження рослин,розглянути основні способи та значення вегетативного розмноження рослин в природі та господарській діяльності людини.

Опис оцінювання

1. До початку проекту проводиться а) діагностика навчальних потреб учнів;

б) діагностика рівня їх фактичних знань учнів з теми;

2. Під час проведення проекту проводиться:

a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей, б) відслідковування ходу виконання роботи,

в) контроль за дотриманням вимог до блогу

3. По завершенню проекту проводиться:

а) Визначення самоспрямованості навчання

б) Взаємооцінювання командної роботи,різні Форми оцінювання командної роботи

Оцінювання презентації , Оцінювання публікації, Оцінювання Веб-сайту

Діяльність учнів

Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них "дозвіл" на публікацію робіт їхніх дітей в інтернеті, а також "дозвіл на використання інтернет матеріалів". На початку учні отримують завдання від учителя у формі учительської "презентації", обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою "опитувальника". Для його виконання вони об’єднуються в 3 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації. Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel. Учні готуються до практичного виконання способів щеплення деревянистих рослин.

Вікі-стаття учнів Горішньошерівецької ЗОШ І-ІІІ ступенів

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Островський Володимир Адамович

Фах, навчальний предмет

вчитель ,біологія

Навчальний заклад

Горішньошерівецька ЗОШ І-ІІІ ступенів

Місто\село, район, область

c.Горішні Шерівці, Заставнівський район, Чернівецька область

Контактні дані

e-mail:yolodimir.ostroyskiy@gmail.com

тел. 06688740**

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

17-23 серпня 2012 року

Місце провведення тренінгу

Заставнівський РМК

Тренери

Щітка Олександр Васильович