Портфоліо Баланецького Вадима Юрійовича на тему "Рельєф дна Світового океану"

Назва навчальної теми

Рельєф дна Світового океану

Основний та другорядні навчальні предмети

Географія/Довкілля/Природознавство, інформатика

Навчальна тема

«Океани»

Вік учнів, клас

6 клас 11-12 років

Стислий опис

В даному проекті учні будуть використовувати підручник з географії, користуватися всесвітньою мережею Інтернет, вивчати будову дна Світового океану.

Повний План вивчення теми

План вивчення теми План реалізації

Навчальні цілі

Організувати дітей на роботу в групах. Формувати вміння висовувати гіпотези. Порівнювати дані дослідів, робити висновки Робота з веб-сторінками: вміння спілкуватися за допомогою сучасних електронних засобів комунікацій. Вміння створювати веб-сайт: навички аналізувати, планувати, дизайнерські навички. Вміння створювати публікації, не забуваючи Закон про авторське право. Вміння аналізувати та ілюструвати результати опитування. Навички створювання діаграм. Дати зрозуміти учням, які бувають квіти, рослини, відрізняти їх між багатьма видами.

Опис оцінювання

1. До початку проекту проводиться: а) діагностика навчальних потреб учнів; б) діагностика рівня їх фактичних знань учнів з теми;

2. Під час проведення проекту проводиться: a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей, б) відслідковування ходу виконання роботи, в) контроль за дотриманням вимог до блогу

3. По завершенню проекту проводиться: а) Визначення самоспрямованості навчання б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи

Оцінювання презентації , Оцінювання публікації, Оцінювання Веб-сайту

Діяльність учнів

Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них "дозвіл" на публікацію робіт їхніх дітей в інтернеті, а також "дозвіл на використання інтернет матеріалів". На початку учні отримують завдання від учителя у формі учительської "презентації", обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою "опитувальника". Для його виконання вони об’єднуються в 3 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації. Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.

В результаті учні готують проекти до відкритого уроку.

Вікі-стаття учнів Горішньошерівецької ЗОШ

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Баланецький Вадим Юрійович

Фах, навчальний предмет

вчитель

Навчальний заклад

Горішньошерівецька ЗОШ І-ІІІ ступенів

Місто\село, район, область

c. Горішні Шерівці, Заставнівський район, Чернівецька область

Контактні дані

e-mail: v.balanetskij@gmail.com

тел. 095 12182хх

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

17-23 серпня 2012 року

Місце провведення тренінгу

Заставнівський РМК

Тренер

Щітка Олександр Васильович