Портфоліо проекту "Службовий світ прийменника в українській мові"

Матеріал з Iteach WIKI
Версія від 21:16, 20 серпня 2012, створена Наталя Листопад (обговореннявнесок) (Вік учнів, клас)

Перейти до: Навігація, пошук



Назва проекту

Службовий світ прийменника в українській мові

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українська література

Навчальна тема

Службові частини мови. Прийменник.

Вік учнів, клас

7 клас, 12- 13 років

Стислий опис

Навчальний проект має назву «Службовий світ прийменника в українській мові», який за програмою вивчається за темою «Службові частини мови. Прийменник». За допомогою проекту буде досліджено значення прийменника в морфології, розрізнення груп прийменників за будовою, виділення основних правил написання прийменників, виділення похідних та непохідних прийменників та дослідження особливостей вживання прийменника в українській мові. Під час проекту учні зможуть виконувати такі види роботи, а саме: робота в групах, міні - дослідження, бесіди, тестові завдання та підсумкова контрольна робота.

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі

Учні зможуть: швидко та ефективно дослідити мовний матеріал, розуміти його, оцінюючи критично та компетентно;зрозуміти принципи побудови медіа повідомлень та їх застосування; з’ясувати необхідну інформацію різними особами, роблячи певний аналіз; належно використовувати ІКТ та мережі доступу;ефективно використовувати час,який надається на виконання роботи та синтезу матеріалу;створювати та передавати знання відповідній аудиторії.

Опис оцінювання

Оцінювання відбувається впродовж усієї навчальної теми для того, щоб з’ясувати розуміння учнями основних запитань. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про самостійні та службові частини мови та, зокрема про прийменник як службову частину мови здійснюється при заповненні ними таблиці З-Х-Д. Періодичний перегляд та Форма оцінювання щодо участі в обговореннях дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, де узагальнити усним виступом Контрольний список для усного виступу. Робота в групах дає можливість оцінити наскільки кожен із учнів максимально зробив вклад в роботу групи та наскільки це може бути цінним Форма оцінювання командної роботи. Під час створення презентації, учні впродовж вивчення теми, мають використовувати Форму оцінювання мультимедійної презентації, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання.

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

wiki- стаття учня "Смислові відношення прийменників"

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Листопад Наталя Миколаївна

Фах, навчальний предмет

Вчитель української мови та української літератури

Навчальний заклад

Одеський навчально-виховний комплекс №84 "Спеціалізована школа І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням іноземних мов-загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів" Одеської міської ради Одеської області

Місто\село, район, область

м.Одеса

Контактні дані

natalyalistopad@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

13-23 cерпня 2012

Місце проведення тренінгу

Одеський навчально-виховний комплекс №84 "Спеціалізована школа І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням іноземних мов-загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів" Одеської міської ради Одеської області

Тренери

Ковтун Тетяна Петрівна