Портфоліо Белінський Павло Валерійович з теми "Свята в Україні та Німеччині"

Назва проекту

«Свята в Німеччині»

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Німецька мова, інформатика.

Навчальна тема (як записано в програмі)

Свята в Німеччині.

Вік учнів, клас

12-13 років, 7 клас.

Стислий опис

Метою цього проекту є засвоєння і закріплення учнями знань по темі :"Свята в Німеччині". Учні повинні набути навичок і умінь усного, монологічного та діалогічного мовлення по даній темі. Результатом проекту буде відкритий захід для учнів 7 класів у актовій залі.

Повний План вивчення теми

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів та навички 21 століття. Перед тим, як вчитель запропонує учняв взяти участь у проектів йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті. Початком роботи над проектом буде опитування .

День1,2 Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації, виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних схем та таблиці З-Х-Д, відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. • Учні формують групи (дослідники, журналісти, дизайнери). Дослідники • Складають перелік найпопулярніших свят Німеччини • Здійснюють порівняльну характеристику німецьких та українських свят • Оформляють Вікі-статтю або мультимедійну презентацію Журналісти • Складають анкету-опитування, для того щоб дізнатися, які свята найбільше люблять святкувати українці та німці • Оформлюють результати у вигляді діаграми • З’ясовують, що таке регіональні, церковні та державні свята • Створити інформаційний бюлетень Дизайнери • Збирають інформацію про традиції святкування в Німеччині • Характеризують німецькі свята • Показують символи німецьких свят • Оформлють презентацію День 3,4 • Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем. • Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друкованих джерел.

День 5,6 • Консультації з вчителем німецької мови щодо викладення та оформлення матеріалів.

День 7,8 • Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування. • Учні обговорюють попередні результати

Дні 8,9 • Учні створюють у MS PowerPoint – презентацію, MS Publisher - інформаційні бюлетень та вікі-статтю

День 10 Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 7 хвилин

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Вікі стаття "Графіки функцїй у житті"