Портфоліо Вікол Алли Михайлівни з теми "Значення декоративних кущових рослин в озелененні території"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний - румунська мова та література ,

другорядні предмети - трудове навчання

Навчальні цілі

Учень: називає декоративні кущові рослини; знає їх властивості, складає технологічний план догляду за ними, розробляє з вчителем план зеленого газону на теритотрії ліцєю. Уміє здійснювати пошук необхідної інформації з використанням пошукових і експертних систем. Уміє створювати інформаційні об’єкти, фіксувати, записувати, спостерігати за ними і вимірювати їх, зокрема, в рамках реалізації індивідуальних і колективних проектів.

Вік учнів, клас

7 клас.Вік учнів: 11-13років

Стислий опис проекту

Опитувальник [[1]] Проект має на меті сформувати в учнів навички користування інформаційними технологіями, розробляти та проводити дослідження по запропонованій темі і робити висновки на їх базі. Учні повинні дослідити значення декоративних кущових рослин в озелененні території.Розробити план озеленення території ліцею Щоб починати проєкт потрібен дозвіл батьків [2] Для впровадження проєкту повинні ознайомитись з державнимі стандартами[3] Якщо виникнуть проблеми потрібні знайти шляхі їх вирешення.[4]

Повний План вивчення теми

[ План вивчення теми][5]

[ План впровадження проекту][6]

Опис оцінювання

[7]1. До початку проекту проводиться а) діагностика навчальних потреб учнів б) рівня їх фактичних знань учнів з теми

2. Під час проведення проекту проводиться: a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей, б) відслідковування ходу виконання роботи, в) контроль за дотриманням вимог до блогу

3. По завершенню проекту проводиться:

а) представлення wiki-статя учнята оцінювання за допомогою оцінювання вікі-статті,[8]

б) представлення та оцінювання презентації,[9]

в) представлення та оцінювання учнівського бюлетеня[10]

Існують іншш види оцінювання[11]

Діяльність учнів та вчителя

Діяльність учнів по роботі в межах проекту поділяється на три етапи, для цього учні розподіляються на групи: 1.Перший етап - Учні ознайомлюються із завданням; - Переглядать вчительську презентацію;[12] - Учні обирають теми; - Складають план за яким будуть проводити дослідження; - Визначають необхідне обладнання для проведення дослідження; - Розподіляють обов’язки на проведення конференції; 2. Другий етап – проведення дослідницької роботи: - Учні створюють шаблон wiki-статті; - Заповнюють wiki-статтю початковою інформацією; - Учні обирають стиль публікації; - Вибирають текстовий матеріал для публікації; - Учні вибирають питання для листків опитування; - Учні в групі збирають інформацію серед учнів; - Проводять аналіз одержаних результатів; - Створюють презентацію свого дослідження.[13] 3. Третій етап – представлення результатів проекту: - Учні оформлюють одержані висновки у формі публікацій;[14][15] - Заносять одержану інформацію в wiki-статтю ;[16] Силами створених груп проводиться конференція.

[17][18]

Вікі-стаття з теми " Декоративні кущові рослини"

Відомості про автора

Вчитель румунської мови та літератури. Предмети викладання - румунська мови та література та трудове навчання

Адреса навчального закладу:

вул.Ліліяка, 2

Тел.:2-17-72

Герцаївський районний ліцей іменні Георгія Асакі

Контактні дані

Чернівецька область. Герцаївський район. с. Молниця

0508810512

Відомості про тренінг

Тренінг в рамках НП "Відкритий світ"

Дати проведення тренінгу

13.08 – 18.08.2012

Місце проведення тренінгу

Герцаівський районний ліцей

Тренери

Сідор Вячеслав Георгійович