Проект "Подорож у галактику електричних схем"
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 =Кисень
- 3 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 4 хімія.фізика, біологія,інформатика,екологія
- 5 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 6 Прості речовини. Метали та Неметали
- 7 Вік учнів, клас
- 8 7 клас. 13 років.
- 9 Стислий опис
- 10 Повний План вивчення теми
- 11 Учень: називає склад молекул кисню; наводить приклади реакцій розкладу і сполучення; описує поширеність Оксигену у природі; характеризує фізичні та хiмічні властивості кисню та заліза, складає рівняння відповідних реакцій; використовує прилад для добування кисню; визначає наявність кисню дослідним шляхом; пояснює суть реакцій розкладу і сполучення, процесів окиснення, горіння, колообіг Оксигену; аналізує умови процесу горіння; обґрунтовує застосування кисню; оцінює роль кисню в життєдіяльності організмів, наслідки процесу іржавіння заліза, значення каталізаторів.
- 12 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 13 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 14 Відомості про автора
- 15 Відомості про тренінг
Назва проекту
=Кисень
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
хімія.фізика, біологія,інформатика,екологія
Навчальна тема (як записано в програмі)
Прості речовини. Метали та Неметали
Вік учнів, клас
7 клас. 13 років.
Стислий опис
=Проект призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних заходів І-ІІІ ступенів. Назва теми з програми “Прості речовини. Метали та неметали. Оксиген його фізичні і хімічні властивості. Поширеність і колообіг в природі. Використання кисню та його застосування”. Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми. В межах реалізації проекту учні класу будуть розділені на групи стосовно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього анкетування. На уроках буде виділено час для представлення продукту діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка доповідей за обраними темами, добір та розв’язок якісних та розрахункових задач з обраної теми. Продукт діяльності учнів у проекті: презентації доповідей за темами: “Невідомий озон” ,“Колообіг кисню в природі. Біологічна роль кисню ”, “Поетичні рядки де йдеться мова про вогонь та горіння ”,“Як зберегти вміст кисню в атмосфері на колишньому рівні ?”, “Скласти та розв'язати задачи з даної теми ” ,“Скласти сенкени до нових термінів ”,“Запропонувати пам’ятку - попередження пожежищ ”.=
