Зміст

1 Дати проведення тренінгу
2 Місце проведення тренінгу
3 Прізвища тренерів
4 Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки
5 Навчальні цілі
6 Опис оцінювання
7 Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
8 Відомості про автора
- 8.1 Контактні дані
9 Відомості про тренінг
10 Педради тренінгу
11 Шаблони

Дати проведення тренінгу

13.08.2012 - 23.08.2012

Місце проведення тренінгу

м. Шепетівка, Шепетівський НВК № 1

Прізвища тренерів

Воронов Валерій Олексійович

Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки

1. Івасюк Неля Геннадіївна

Блог Івасюк Н.Г.

Портфоліо Івасюк Н.Г.

2. Харусь Вероніка Петрівна

Блог Харусь В.П.

Потфоліо Харусь В.П.

3. Фурман Лариса Григорівна

Блог Фурман Л.Г.

Портфоліо Фурман Л.Г.

4. Строюк Марина Борисівна

Блог Строюк М.Б.

Портфоліо Строюк М.Б.

5. Тимощук Ольга Олександрівна

Блог Тимощук О.О

Портфоліо Тимощук О.О

6. Токмина Олександр Анатолійович

Блог Токмина О.А.

Потфоліо Токмина О.А.

7. Муляр Марія Андріївна

Навчальні цілі

Мета вивчення проекту Навчальна: - на прикладах одних з найдосконаліших зразків музики Людвіга ван Бетховена показати учням втілення ліричних, мужніх, героїчних мотивів та образів боротьби та перемоги людини над долею та найти взаємозв’язок музики класичної з музикою сучасною на прикладах обробок даних композицій, - поглибити знання про творчість композитора, Виховна: - формувати вміння логічно та аргументовано висловлювати власні думки та позиції щодо прослуханої музики, - виховувати глибоке розуміння класичної музики, почуття краси та добра, Розвиваюча: - розвивати увагу, пам’ять, уяву та формувати навички толерантного спілкування, - зміцнювати інтерес до творчості композиторів – класиків.

Протягом реалізації проекту учні навчаються: - шукати в Інтернеті необхідну інформацію стосовно теми уроків ( аудіо, відеоматеріали, статті щодо творчого доробку композитора), - працювати у програмах Microsoft Office: Word, Power Point, - створювати та демонструвати презентації, - створювати інформаційні бюлетені та wiki - сайти, блоги, - обговорювати та висловлювати власні думки на форумах любителів класики та прихильників музики видатного композитора.

Опис оцінювання

Контрольно-оцінювальна діяльності на уроках музики передбачає систематичну взаємодію між учителем та учнями у результаті якої отримується об’єктивна інформація про перебіг і результати навчально-виховної діяльності. Вона забезпечує реалізацію особистісно-орієнтованого підходу до музичної освіти школярів і складається з організаційних методів (тестування у поєднанні з анкетуванням, метод З-Х-Д, спостереження за навчальною роботою учнів) форм та засобів оцінювання. Головний метод, що застосовувався протягом вивчення теми – це метод тестування. Тестування результатів музичної освіти школярів визначається як об’єктивне, стандартне вимірювання, що має у собі завдання, орієнтовані на визначення рівнів засвоєння змісту музичної освіти та оцінювання індивідуальних досягнень, яке проводить як і вчитель так і використовується самооцінювання. Тести мали комплексний характер і фіксували особистісне ставлення (самостійні судження, погляди, позиції, смаки) учнів до обраної теми на основі набутих музичних знань. Оцінки виставлялись після кожного уроку.

Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

Відомості про автора

==Ім'я, прізвище== Ковальова Олена Олександрівна ==Фах, навчальний предмет== вчитель музики ==Навчальний заклад==Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-III ст.№4 ==Місто\село, район, область== м. Амвросіївка

Контактні дані

Відомості про тренінг