Педрада.Модуль 6. Тренінг Герца,13-18 серпня 2012 року
Зміст
1 група
Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.
1. Ризик для психічного та фізичного здоров'я
Так
2. Ризики для життя - небезпечні знайомства
Так
3. Негативний вплив на формування особистості
Так
2 група
Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.
Як навчити учнів безпечної роботи в Інтернеті? Для безпечної роботи учнів в Інтернеті треба враховувати час їхнього перебування за комп'ютером.
Хто це має зробити?
Роботу з дітьми в цьому напрямку мають проводити вчителі, батьки, психологи
Кого можна залучати?
Цю роботу необхідно починати з учнями, які вже хоч якось прилучилися до використання ПК.
3 група
Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
Сучасні умови 21 століття зобов'язують учнів мати знання та вміння з безпечного використання Інтернету .
Проблеми Шляхи вирішення
не дотримання норм етичного спілкування в мережі тренінг ,семінар,круглий стіл
використання недостовірної інформації перевірка достовірності фактів
вміння з безпечного використання Інтернету контроль з боку батьків та вчителя
