Портфоліо Бондар Софії з теми "Дисперсія світла."
Зміст
Назва проекту
Дисперсія світла.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Фізика, інформатика.
Навчальна тема (як записано в програмі)
Фізика, «Світлові явища»
Вік учнів, клас
7 клас, 13 років
Стислий опис проекту
Даний проект проводиться у 7 класі, з фізики при вивченні теми «Світлові явища». Під час виконання проекту учні дізнаються про властивості світла, роль світлових явищ у житті.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
У ході виконання проекту учні оволодівають навичками 21 століття: • З’ясування причинно-наслідкових зв’язків, ґрунтовне доведення та розуміння ідей; • Оформлення, аналіз та синтезування інформації для вирішення проблем та відповідей на запитання; • Ефективне формулювання думок та ідей шляхом їх чіткого та зрозумілого висловлення та написання; • Демонстрація можливості ефективно співпрацювати з різноманітними групами; • IКT – грамотність (Грамотність у галузі інформаційно-комунікаціних технологій); • Усвідомлення власного розуміння навчання та своїх потреб щодо навчання; Учень: • називає основнi оптичнi явища природи; • наводить приклади дисперсії світла; • формулює закони дисперсії світла; • може описати поширення свiтла в рiзних оптичних середовищах; • може характеризувати кольорову гаму свiтла, око як оптичну систему; • може пояснити дисперсiю світла; • здатний спостерiгати дисперсiю свiтла, утворення кольорової гами свiтла шляхом накладання променiв рiзного кольору; • користуватися лупою, лiнзами; • складати найпростiшi оптичнi прилади;
Опис оцінювання
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях у таблиці попередніх знань З-Х-Д [[1]] та організаційній діаграмі [[2]], опитувальника [[3]] з метою виявлення знань на початку проекту. На протязі виконання проекту використовуються контрольний список для роботи з інформаційними джерелами для досліджень[[4]], форма оцінювання командної роботи [[5]] та форма оцінювання проведення експериментальної роботи [[6]]. На кінцевому етапі оцінюються знання та вміння виконання мультимедійного продукту за допомогою форми оцінювання мультимедійної презентації [[7]]. Після обговорення у класі за допомогою таблиці З-Х-Д [[8]]та опитувальника [[9]] оцінюється ступінь розуміння вивченої теми.
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
І –етап Перед початком проекту учитель, презентує дітям публікацію «Використання методу проектів».
На початку проекту учитель демонструє вступну презентацію, [[10]] яка мотивує дітей та викликає інтерес до проекту. У ході презентації, учитель вибирає методи первинного оцінювання з використанням таблиці попередніх знань З-Х-Д [[11]], та організаційну діаграму [[12]]. Далі вчитель пропонує учням об’єднатися в 2 групи, кожна з груп отримує своє завдання, для відповідей на які їм потрібні нові знання.
1 група: Розглядає як дисперсія світла впливає на життя людини.
2 група: Розглядає як дисперсія світла впливає на життя живих організмів у природі.
II - етап
Кожна з груп розділяє між собою ролі та обов’язки, виконує дослідницькі функції,
учні можуть використовувати різноманітну літературу, глобальну мережу Інтернет, за допомогою чого вони знаходять потрібний матеріал:
1 група: - знаходе та опрацьовує матеріал за допомогою яких приладів спостерігати дисперсію світла; - досліджує проблему дисперсії світла у житті людини: - робить висновки.
2 група: - знаходе та опрацьовує матеріал про історію відкриття явища; - досліджує проблему дисперсії світла у живій природі: - робить висновки. На протязі проекту вчитель спрямовує діяльність учнів у проекті. За необхідністю вчитель роздає інструкцію з питаннями щодо вивчення теми та посилання на Інтер-нет-ресурси [[13]].
III – етап
Після опрацювання та систематизації матеріалу, учні подають результат своєї роботи у вигляді презентацій [[14]]. Захищають роботи та дають відповіді на питання опитувальника [[15]].
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Софія Бондар
Фах, навчальний предмет
Викладач фізики, фізика, інформатика
Навчальний заклад
Красногорівська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 2
Місто\село, район, область
м. Красногорівка, Мар'їнський район, Донецька область
Контактні дані
тел. (06278)2-20-03
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
серпень, 2012
Місце проведення тренінгу
Старомихайлівська загальноосвітня школа І-ІІІ ст.
Тренери
Голубнича Г. М.