Портфоліо Ноженко Софії Сергіївни з теми ""

Назва проекту

"Країна, яку люблю - Україна"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Англійська мова, історія, географія

Навчальна тема (як записано в програмі)

"Україна"

Вік учнів, клас

8 клас, 14 років

Стислий опис проекту

Протягом роботи над проектом учні працюватимуть над темою «Країна, яку люблю - Україна». Об’єднані в групи, учні будуть досліджувати історію своєї країни та малої батьківщини, говоритимуть про відомих українців, творчі надбання українського народу, про проведення «Євро 2012» в місті Харкові, ділитимуться враженнями від проведення щорічного етнофестивалю «Печенізьке поле»(смт.Печеніги). Учасники проекту доводитимуть свою точку зору щодо подій в Україні. За допомогою Інтернет ресурсів учні навчаться створювати презентації для пред’явлення результатів дослідження.

Навчальні цілі

На закінчення проекту учні вмітимуть: • дотримуватись закону про авторське право; • користуватися сервером googlemaps; • критично оцінювати веб-ресурси; • оформляти, аналізувати та синтезувати інформацію для вирішення проблем та відповідей на запитання; • проводити опитування; • розуміти, усвідомлювати роль ефективного спілкування, використовувати різні види спілкування: усне, письмове та за допомогою мультимедіа-засобів; • засобами комп’ютерних технологій шукати інформацію, необхідну для проекту; • використовувати цифрові технології, інструменти комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних данних; • використовувати комп’ютерні технології, як інструмент для спілкування, досліджень, організації оцінювання інформації; • ефективно використовувати час та розподіляти навантаження; • розуміти необхідність знання історії України та рідного краю; • висловлювати свою точку зору щодо подій в Україні; • визначати своє місце в розвитку історії країни; • вчитися відповідати за результати спільної роботи.

Опис оцінювання

Перед початком виконання проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою схеми «ЗХД», постановка ключового, тематичних та змістових запитань, перегляд презентації вчителя та її обговорення. Протягом роботи над проектом проводиться анкетування, консультації, самостійна робота з формами оцінювання(само- та взаємооцінювання). Наприкінці роботи над проектом проводиться демонстрація проекту, рольова гра, «круглий стіл», опитування, підводяться підсумки роботи за схемою «ЗХД».

Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

Урок 1 Керівник знайомить учнів з вступною презентацією та публікацією, які допоможуть з’ясувати навчальні потреби учнів. За допомогою таблиці ЗХД засовується рівень попередніх знань, умінь і навичок з даної теми. Урок 2 Керівник розподіляє учнів на три групи: літописці досліджують історичне минуле України, починаючи з козацького руху, аналізують його, створюють узагальнені таблиці, спрямовують роботу інших груп. географи знайомлять з географічним положенням України, її державними символами, розповідають про столицю нашої держави місто Київ. культурологи розповідають про відомих українців в галузі науки, культури, мистецтва, спорту. Потім керівник демонструє учням приклад учнівської презентації. Урок 3 Керівник проводить консультації, перевіряє плани робіт груп. Учні упорядковують зібрану інформацію, допрацьовують презентації. Урок 4 Після презентації своєї роботи кожна група бере участь у «круглому столі», на якому обговорюється підготовка, виконання та презентація проектів. Оцінювання відбувається за допомогою спеціальних форм оцінювання виступів та презентацій.