Учебный проект Темперамент і професія

Рожко Анна Владимировна

Название проекта

Учебный проект Темперамент і професія

Предмет. Возраст учащихся

Учні вивчають дану тему на ІІІ курсі навчання за спеціальністю "Технік-технолог" та "Технік-конструктор", предмет "Психологія та етика виробничих відносин".

Описание проекта

Проект із дисципліни «Психологія та етика виробничих відносин», який передбачає: - вивчення учнями теоретичного матеріалу з теми «Темперамент»; - дослідження типу темпераменту учнів в групах Перукарів і Кравців І курсу; - проаналізувавши результати тестування, учні повинні відповісти на ключове питання проекту: «Чи залежить вибір професії людини від типу темпераменту?». Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати потрібну інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати та порівнювати результати досліджень і з цього робити відповідні висновки.Отримавши завдання викладача, учні, розділившись на групи, повинні освоїти теоретичний матеріал з даної теми, підготувати свої власні презентацію, публікацію та веб-сайт. В результаті учні роблять висновок: який тип темпераменту характерний тій чи іншій професії. Перед початком проекту учні ознайомлюються із завданням викладача, з якого вони дізнаються про сам проект, його етапи, цілі та завдання. До цього завдання учні будуть звертатися на протязі роботи в проекті. На початку роботи учні розробляють план дослідження і презентації представлення результатів і висновків дослідження. Учні діляться на три групи, здійснюють пошук теоретичного матеріалу в підручниках, посібниках та в Інтернеті інформації з теми проекту, добирають малюнки та ілюстрації, обговорюють знайдену інформацію, пропонують свої ідеї ходу дослідження, дають їм оцінку, визначають кращі ідеї та створюють мультимедійну презентацію в програмі PowerPoint, яку демонструють на першому етапі проекту. Під час другого етапу проекту учні ІІ групи проводять дослідницьку роботу: здійснюють діагностичну роботу, вчаться проводити обробку та аналіз отриманих результатів, складають план публікації, шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статті, виконують творчі завдання, малюють та сканують малюнки, спілкуються з однолітками та створюють публікацію на протязі тижня. Учні роздруковують свої публікації і роздають одногрупникам. На третьому етапі проекту учні ІІІ групи обговорюють план, вивчають електронну літературу та джерела Інтернету, працюють в групах та індивідуально, створюють веб-сторінку.

Публикация учителя

Файл:Публикация для родителей 2.jpg