Портфоліо Мелішкевича Григорія Борисовича з теми "Системи лінійних рівнянь з двома невідомими"

Матеріал з Iteach WIKI
Версія від 13:36, 4 липня 2012, створена Shanovnij (обговореннявнесок) (Опис оцінювання)

Перейти до: Навігація, пошук


Назва проекту

Таємниці систем лінійних рівнянь

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Алгебра 7 клас, вивчення теми «Системи лінійних рівнянь з двома невідомими», вивчення теми у формі проектів. Інформатика

Навчальна тема (як записано в програмі)

Системи лінійних рівнянь з двома невідомими

Вік учнів, клас

7 клас, 12-13 років

Стислий опис проекту

Алгебра 7 клас, вивчення теми «Системи лінійних рівнянь з двома невідомими», вивчення теми у формі проектів

Повний План вивчення теми

До початку проекту: Учитель ознайомлює учнів з методом навчального проекту. Учитель повідомляє тему та мету проекту, основні завдання. Проводить підготовчу роботу по використанню мережі Інтернет Створуює організаційні, дидактичні та методичні вказівки до проекту. Проводить анкетування учня за допомогою он-лайн опитувальника для виявлення початкових знань з теми Під час проекту: Учні об'єднуються в групи. Кожна група визначає проблему над якою будуть працювати. Перша група досліджує питання «Розв’язування системи лінійних рівнянь методом підстановки» Друга група досліджує питання «Розв’язування системи лінійних рівнянь методом додавання». Третя група досліджує питання «Розв’язування системи лінійних рівнянь графічним методом» Четверта група досліджує питання «Інші методи розв’язування систем лінійних рівнянь» П’ята група досліджує питання «Застосування систем лінійних рівнянь до розв’язування задач». Вчитель допомагає учням. Після закінчення проекту: Учасники проекту підводять підсумки та роблять висновки та створюють свої wiki-сторінки.

Навчальні цілі

Після завершення навчального проекту, учні зможуть: • Здійснювати вибір та приймати комплексні рішення • Розуміти взаємозв’язок між об’єктами системами • Здатність оригінальності та інноваційності в діяльності • Розвиток, впровадження та донесення нових ідей до інших • З’ясування причинно-наслідкових зв’язків, ґрунтовне доведення та розуміння ідей • Відповідати за результати спільної роботи

Опис оцінювання

На початку проекту Впродовж роботи над проектом Наприкінці роботи над проектом Опитування та обговорення основних питань. Перегляд презентації вчителя та її обговорення .

Робота з онлайн-опитувальником . Робота з таблицею ЗХД (Знаю, Хочу дізнатися, Дізнався) Консультації

Самостійна робота з формами оцінювання


Форми оцінювання роботи в групах

Форми оцінювання в балах Демонстрація та захист проектів

Опитування	Оцінювання продуктів проекта (презентації, публікації , блогу)

Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери