Портфоліо Богуцької Оксани з теми "Реальні загрози віруального світу"

Назва проекту

"Реальні загрози віруального світу"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Інформатика

Навчальна тема (як записано в програмі)

Інтернет та інформаційна безпека

Вік учнів, клас

7 клас 13 років

Стислий опис проекту

Більшість батьків не замислюються над тим, що Інтернет — це не тільки важливий простір для розвитку, спілкування, розваг і дозвілля дітей, а й місце, де чадо можуть підстерігати цілком реальні небезпеки: незаконний і дорослий контент, злочинні дії, агресивний маркетинг і банальна відсутність культури у користувачів мережі.

Щоб брак життєвого досвіду і природна цікавість не обернулися для дитини і всієї родини серйозними неприємностями, необхідно свідомо підходити до питань забезпечення безпеки дітей в Інтернеті і не відставати від розвитку сучасних технологій.

Навчальні цілі

Після завершення навчального проекту учні зможуть

Розпізнавати загрози безпеці дітей під час роботи в Інтернеті та шляхи їх уникнення

Розрізняти сайти віртуальних магазинів та фішінгові сайти

Аналізувати інформацію про новітнє програмне забезпечення щодо захисту користувачів Інтернету

Вдосконалять вміння пошуку інформації в мережі Інтернет

Розрізнятимуть які дані потрібно вказувати в мережі Інтернет

Після закінчення проекту учні знатимуть:

кому можна довіряти у віртуальному світі, кому ні

як правильно здійснювати покупки через мереже Інтернет

що робити, коли погрожують чи залякують у соціальних мережах

Опис оцінювання

На початку проектної діяльності відповідно до теми навчального проекту проводяться батьківські збори з метою виявлення обізнаності учнів та батьків з досліджуваної теми та вмотивування їх до участі в дослідницькій роботі. Батьки пишуть заяви в яких дають дозвіл на участь дітей у проектній діяльності. Для встановлення рівня обізнаності учнів з пропонованої теми проекту та вибору групи, учням пропонуються завдання, які розміщення у публікації вчителя. Значна увага приділяється опрацюванню з учнями критеріїв та основних підходів до оцінювання результативності їх роботи в проекті. У процесі виконання завдань навчального проекту учні долучаються до самоконтролю організації власної діяльності та заповненні звітності про виконані ними заплановані завдання. Після завершення роботи над завданнями навчального проекту учням надається можливість презентувати на відкритому заході створені інтелектуальні продукти та озвучити сформульовані висновки.

Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

При вивченні теми «Інтернет та інформаційна безпека» учням пропонується більш детально розглянути, які небезпеки їх очікують в мережі Інтернет. На батьківських зборах вчитель розповідає про метод проектів та навички ХХІ століття

та про сам проект учням та батькам, батьки пишуть заяви, дають дозвіл дітям брати участь у проекті

Учні об’єднуються у три групи, в кожній групі по чотири учня. Кожній групі надаються ролі: Вірусологи, Слідчі, Порадники. Вірусологи: розглядають поняття комп'ютерного вірусу (особлива увага приділяється новинкам) та методами боротьби з ними, розробляють поради як боротися з комп'ютерними вірусами. Слідчі: розглядають поняття віртуального злочину, види віртуальних злочинів, проводять дослідження учні знають про віртуальні злочини. Порадники: Досліджують як діти різного віку сприймають Інтернет, розробляють поради батькам, які хочуть вберегти дитину від небезпек віртуального світу

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Богуцька Оксана Орестівна

Фах, навчальний предмет

учитель інформатики та математики

Навчальний заклад

Маловисківська гімназія Маловисківської районної ради Кіровоградської області

Місто\село, район, область

м Мала Виска Кіровоградської області

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

02 - 06 липня 2012 р.

Місце проведення тренінгу

КОІППО імені Василя Сухомлинського

Тренери

Скрипка Анна Володимирівна, Литвиненко Ольга Валентинівна