Педрада моддуль9 3

Група 1

Яким чином ми можемо допомогти кожному учню стати самоспрямованим у навчанні, здатним приймати обгрунтовані рішення про те, як їм виконувати проектні завдання?

1.Потрібно враховувати особливості кожного учня(його індивідуальність). 2.Обов'язковою є диференціація навчання. 3.Консультації та обговорення кожного етапу роботи. 4.Необхідність поетапного оцінювання досягнень учнів. 5.Використання атласів,карт,графіків,таблиць,різноманітних додаткових матеріалів,Інтернет-ресурсів

Група 2

Яким чином допомогти учням стати спеціалістами з досліджень та знаходження відповідей на складні запитання?

Група 3

Як ми можемо заохотити та підтримати учнів під час того, як вони приймають на себе нові ролі, які дають зиогу найкраще засосовувати їх індивідуальні здібності та схильністі в процесі навчання?

Група 4

Що ми можемо зробити для того, щоб допомогти учням постійно мислити під час навчання та бути допитливими?