Учнівська Вікі-стаття "Сім Чудес світу та прямокутний трикутник".
Зміст
Назва проекту
Сім Чудес світу та прямокутний трикутник
Автори проекту
Над проектом працювали учні 7 класу: Іванов Іван, Марченко Марина, Петров Петро.
Тема дослідження
Організувати мандрівку до Семи Чудес світу.
Проблема дослідження
Знайти в цих Чудесах присутність прямокутних трикутників.
Гіпотеза дослідження
Прямокутний трикутник лежить в основі всіх предметів, які оточуть нас.
Мета дослідження
Познайомитись ближче з Чудесами світу і знайти в спорудах присутність прямокутного трикутника.
Результати дослідження
Учнівська презентація [1]
Висновки
Робота над цим проектом допомогла нам навчитись зображати та знаходити на малюнках прямокутні трикутники, їх елементи, порівнювати та співставляти оточуючі предмети,аналізувати та систематизувати отримані знання про навколишній світ, визначати головне та складати план виконання роботи, співпрацювати з однокласниками, вирішувати проблеми та приймати самостійні рішення. Ми краще засвоїли теоретичний матеріал з теми, створили вікі-статтю та в процесі роботи мали можливість доповнювати її новими ідеями.
