Портфоліо Хабаль Віри Леонідівни з теми ”Віковий розвиток людини”

Назва навчальної теми

Віковий розвиток людини

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Біологія

Навчальна тема (як записано в програмі)

Розмножуння і розвиток людини.

Вік учнів, клас

14-15 років, 9клас

Стислий опис

Учні проводять дослідження вікового розвитку людини, вивчивши фізіологічний розвиток людини, відокремлюють вікові групи людини та вікові ознаки.Результати спостережень демонструють у презентації. Учні створюють публікацію та результати проекту розміщують на Wікі-сайті.

Повний план вивчення теми

План

Навчальні цілі

Навчитись створювати веб-сайти та вікі-сторінку В ході проекту учні вивчатимуть як впливає наявність квітів на робочому столі на організм людини, їхня роль в природі та значення природоохоронної роботи. Вони продовжать формування навичок роботи в бібліотеці, почнуть виробляти навички роботи в Інтернеті. Ефективно шукати тексти та малюнки. Вони навчатимуться відбирати відповідні до теми малюнки для ілюстрацій. При створенні презентації в учнів формуються вміння виступати перед аудиторією, вміння коротко сформулювати свою думку, використовувати різні мультимедійні засоби, вміння відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок. При створенні публікації в учнів формується вміння аргументовано доводити свою думку, використовуючи повні речення, вміння ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення. При створенні вікі-статті в учнів формуються дизайнерські уміння, вони вчаться комп’ютерній термінології. Вмітимуть використовувати елементи оцінювання для оцінки діяльності своїх товаришів. Учні будуть дотримуватися законів про авторські права. Вмітимуть оцінювати вікісайти. Вмітимуть працювати з сервісами інтернету щодо спілкування через інтернет. Набудуть знання щодо збереження авторських прав.

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Процес оцінювання проводиться у три етапи: на початку проекту, впродовж роботи над проектом, наприкінці роботи над проектом. На початку проекту використовуємо метод анкетування, використовуючи як інструмент опитувальник та таблицю З-Х-Д, а також можна використати і тестування. Саме оцінювання проводиться після прослуховування та обговорення презентації. Оцінювання учнівських робіт впродовж роботи над проектом здійснюється за відповідними формами оцінювання. Тут можна використати також і форму оцінювання вікі статті. Упродовж виконання учнями роботи буде використано контрольний список оцінювання, за допомогою якого можемо фіксувати виконані учнем кроки.

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

o Модуль 1: учні досліджують розвиток дитини після народження, вікові особливості дозрівання хлопчиків і дівчаток, особливості підліткового віку, старіння і смерть. (3 дні)

o Модуль 2: провести провести опитування учнів різних вікових категорій”Ваш фізичний розвиток. (2 дні)

o Модуль 3 : Вчитель обговорює створену вчительську презентацію та можливі варіанти оцінювання.(1день)

o Модуль 4 і 5: Створити презентацію, публікацію і вікі-сторінку. ( 2тижня).

o Модуль 6 і 7:Підведення підсумків роботи учнів. Оцінювання їхньої діяльності.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Хабаль Вірв леонідівна

Фах, навчальний предмет

Біологія

Навчальний заклад

Долинська спуціаліалізована шлола І-ІІІ ступенів №6

Місто\село, район, область

м. Долтна, Долинський район, Івано-Франківська область

Контактні дані

тел. 0956253145

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

18.06.12 - 22.06.12

Місце провведення тренінгу

Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №6

Тренери

Тюшко Тетяна Іванівна