Портфоліо Клецун Тетяни Павлівни з теми"Роль грошей у світі

Роль грошей у суспільстві

Назва навчальної теми

Роль грошей у світі

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Етика

Навчальна тема (як записано в програмі)

Вплив грошей

Вік учнів, клас

7 клас,13 років

Стислий опис

Завдяки проекту діти поглиблять, закріплять свої знання з англійської мови. Цей проект призначений для того,щоб діти потрапили в чарівну країну дослідників. Діти зможуть побачити багато цікавих місць та дослідити для чого потрібні гроші.

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

При підготовці і створенні презентацій учні навчаються й розвивають навички виступати перед аудиторією, коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості, стисло, чітко, зручно представляти результати досліджень за допомогою діаграм та графіків, відбирати найяскравіші переконливі факти для демонстрування думок та ідей, аналізувати події та факти, порівнювати, компонувати, доводити, критикувати, класифікувати, планувати, визначати цінність, висувати гіпотези ... Створюючи публікації, школярі, набувають вмінь аргументовано доводити власну думку, використовуючи повні речення, розраховані на читання однією людиною, посилаючись при цьому на думки інших, правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, ілюструвати ідеї, думки, дослідження, висновки. Навчаючись створювати веб-сайти учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться ефективно використовувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації. Складаючи діаграми учні, вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти цифри. події, факти, та інші дані.

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

До початку проекту: Було проведено анкетування учнів за допомогою он-лайн опитувальника. Реалізація проекту: 1На початку проекту провести оцінювання знань з допомогою схем. 2 Оцінити рівень проведення дослідницької роботи. 3 За допомогою контрольного списку учитель оцінює рівень творчості учнів класу. 4 Проводиться рефлексія за контрольними списками. Після закінчення проекту: 1.За допомогою форми оцінювання мультимедійної презентації.Вчитель повинен оцінити готові проекти учнів. 2.За допомогою форми оцінювання презентації учень має оцінити свої досягнення. 3.Під час захисту робіт учні оцінять роботу кожної з груп.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Клецун Тетяна Павлівна