Обговорення:Чи можлива якісна освіта молодшого школяра без використання комп'ютерних технологій?
Я гадаю, що крім начання дітей грамоти, головним завданням вчителя є робота над розвитком життєвої компетентності своїх учнів. Так, як без знання ПК не можливо собі уявити сучасне суспільство, а діти є частиною цього суспільства, то знайомство з ком"ютером та роботою в Інтернеті , на мою думку, повинне починатися ще з початкової школи. Адже це допоможе учневі самостійно шукати потрібну інформацію, самостійно вибирати та компонувати знайдені матеріали.--Natastar78 13:22, 24 серпень 2009 (EEST)--Natastar78 13:22, 24 серпень 2009 (EEST)--Natastar78 13:22, 24 серпень 2009 (EEST)
Я згодна з думкою Natastar78,але хочеться додати, що робота з ПК розвиває у дітей логічне мислення,творчий пошук,вміння аналізувати,видиляти головну думку з інформаційного простору.Така робота сприяє розвитку координації рухів,самостійності, самоаналізу та самовдосконалення.На власному досвіді я встигла переконатися,що робота з ПК дуже необхідна нашим школярам.Ажже діти- наше майбутнє,а воно спирається на новітні технології,які розширюють наше пізнання світу.--Олена Гейко
Звісно можлива! Але якщо є можливість опановувати сучасні інформаційно-комунікаційні технології, це дуже добре. Такі навички допоможуть дітям у навчанні та в подальшому житті, незалежно від того, яке вони оберуть для себе заняття.--Борисенко Ольга 12:47, 22 серпень 2009 (EEST)
Так, навчити дитину читати, писати, рахувати цілком можливо і без комп'ютерних технологій. Але ж дитина має навчитися не тільки цьому.
У наш час комп'ютерні технології стають необхідними у багатьох галузях. І чим раніше дитина з ними познайомиться, тим природніше для неї буде працювати в такому середовищі. А комп'ютер для цих дітей не буде тільки розвагою - це буде такий же необхідний у навчанні предмет, як підручник, зошит тощо.
В минулому навчальному році в нашій школі були набрані першокласники, які мали змогу з першого дня навчання користуватися інтерактивною дошкою. Зрозуміло, що вони й були найперші в нашій школі, хто почав працювати за програмою "1 учень - 1 комп'ютер". Так от, було цікаво слухати вчителів, які приходили до них на заміну(коли захворів класний керівник). Ці першокласники показували вчителям, що потрібно натискати і де, щоб отримати певний результат (при роботі з інтерактивною дошкою). І ці вчителі, що були на заміні, щиро дивувалися, що така малеча все це добре знає. А для цих дітей це просто звичні речі, нічого надзвичайного вони у своїх знаннях і вміннях не бачать. І я вважаю, що це чудово.
А от чи можна реалізувати програму "1 учень - 1 комп'ютер" в наш час в Україні? Звичайно, це питання фінансування, а також підготовки вчителів, що будуть праюцвати з нею. Погоджуюсь з автором про "1 вчитель - 1 комп'ютер". Адже не є таємницею, що забезпечення шкіл комп'ютерами до сих пір на низькому рівні. Але потрібно і вчителям добре замислитись, щоб підвищувати свій рівень знань. Бо часто буває, що і комп'ютери є (хоча б у школі) і допомогти можуть, але бажання розвиватися і навчатися - відсутнє. І тоді такий вчитель знайде масу причин, аби тільки не вчитися.
Ось така моя думка з цього приводу. Цікаво було б і інших наших колег послухати...--Ольга Колесник 20:07, 21 серпень 2009 (EEST)
На мою думку початкова школа, це саме той вік де дитина як губка сприймає все нове. І напевне що не може бути кращої мотивації до навчання як робота з комп'ютером. Як на мене програма "1 учень - 1 комп'ютер" чудова, проте чи можна її реалізувати в наш час в Україні? У нас більш реальною була б "1 вчитель - 1 комп'ютер", щоб вчитель мав з чим йти до дітей, демонструючи якісну продукцію. Хоча це суб'єктивна думка провінційного вчителя. --Olga.salamaha 12:39, 21 серпень 2009 (EEST)
Шановні учасники курсу! Будь ласка, залишайте підписи під своїми повідомленнями на сторінках обговорення.--Gushchyna Nataliya 23:00, 20 серпень 2009 (EEST)
