Проект "Parent-Child Relationship"

Назва проекту

Parent-Child Relationship

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети англійська мова

Навчальна тема (як записано в програмі)

Я,моя сім'я, друзі.

Вік учнів, клас

7 клас, вік учнів – 13-14 років.

Стислий опис

Реалізація навчального проекту можлива у 7 класі під час вивчення теми «Я, моя сім’я, друзі». Проблема «батьків та дітей» дуже актуальна сьогодення. Саме цей проект допоможе учням розв’язати проблеми, які виникають в стосунках з їх батьками. Виконуючи проект учні виступають у ролі кореспондентів, психологів, дослідників, критиків, статистів. Захист проектів відбувається у вигляді учнівської презентації, складання буклету та написання статті до шкільної газети "Ім-пульс".

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

- продовжити формування навичок створення презентацій; - проведення пошуку у мережі Інтернет з критичним оцінюванням ресурсів, придатних для навчання та досліджень; - вдосконалювати навички збирання даних, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про різні субкультури; - учні зможуть визначати та складати стислий опис подій, основних ідей під час написання статті; - забезпечити розширення лексичного матеріалу з теми; - формувати уміння бачити та вирішувати проблеми.

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують форми оцінювання для презентації, публікації та інформаційного бюлетеня, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над таблицею "З-Х-Д" поступово заповнюючи її. Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть форми взаємооцінювання та самооцінювання. Остаточна оцінка за тему ви-ставляється з врахуванням оцінки за презентацію, буклету та статті.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Мойсей Тетяна Олександрівна

Фах, навчальний предмет

учитель англійської мови та зарубіжної літератури, англійська мова

Навчальний заклад

загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4 Шахтарської міської ради Донецької області

Місто\село, район, область

м.Шахтарськ, Донецька область

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

з 11.06.2012 до 16.06. 2012

Місце проведення тренінгу

НВК №2 м. Шахтарськ

Тренери

Ликова Наталія Валеріївна