Проект "Корінь науки гіркий, а плід смачний"

Назва проекту

Корінь науки гіркий, а плід смачний.

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Предмети: алгебра, українська мова, біологія.

Навчальна тема (як записано в програмі)

Основний предмет математика. Тема - “Лінійні рівняння з однією змінною” Додатковий предмет українська мова. Тема - “Будова слова. Орфографія. Корінь, суфікс, префікс і закінчення — значущі частини слова” Додатковий предмет біологія. Тема - “Будова та життєдіяльність рослин”

Вік учнів, клас

7 клас, 12 – 13 років

Стислий опис

Проект для учнів 7 класу, при вивченні теми “Корінь рівняння”. В ході роботи над проектом, учні залучаються до вивчення української мови, біології, дослідницької діяльності, підвищують орфографічну зіркість. При роботі передбачається використовувати Інтернет, знаходити, аналізувати, використовувати інформацію, що сприятиме розвитку творчої діяльності і реалізації продукту проекту у вигляді презентацій, буклетів, письмових робіт. Робота побудована за принципом – від простих понять і завдань, до завдань підвищеної складності.

Повний План вивчення теми

    Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з тематикою дослідження та заповнення учнями опитувальника «Цікава математика» з допомогою якого визначається бажання учнів працювати у проекті.    

Потім вчитель проводить заняття з учнями, використовуючи основну презентацію з поясненням матеріалу. В ході роботи учні дізнають, як будувати свою проектну роботу. Знайомляться з критеріями оцінювання своєї презентації і творчої роботи. В ході проведення самостійних досліджень керівництво вчитель здійснює через інструкції і пам'ятки. Тут же проводиться самооцінка діяльності в групі. Результати проекту оцінюються по представлених учнями результатах дослідження - презентаціях і творчих роботах. При захисті проектів заповнюються листи з оцінками (по критеріях оцінювання робіт). В кінці проекту проводиться колективна і індивідуальна рефлексія.

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Цілі проекту: розвиток творчого потенціалу учнів; розвиток інформаційної і комунікативної культури; формування компетентності у сфері самостійної дослідницької діяльності; показати зв'язок з іншими галузями знань; узагальнити уявлення дітей про поняття корінь рівняння, корінь як орган рослини; систематизувати вміння учнів розв’язувати рівняння та визначати корінь слова.