Обговорення портфоліо "Українська державність в 1917-1921 рр"

ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)

Вдалі моменти

На мою думку вдали є те, щи Юрій спробував провести паралелі між минули та сучасним. Ставить за мету навчити дітей збирати інформацію та кретично ставитися до неї.

--German 17:02, 27 квітня 2012 (EEST)

Ідеї для покаращення

У цьому проекті я б спробував разом з дітьми поставити виставу "Сучасний Котляревський".

--German 17:54, 27 квітня 2012 (EEST)

План оцінювання (графік і опис)

Вдалі моменти

Доречно, що учні ведуть щоденники та нотують свої погляди, переживання.

--German 17:57, 27 квітня 2012 (EEST)

Ідеї для покаращення

Я б зробив колетивне обговорення на блозі!

--German 17:58, 27 квітня 2012 (EEST)

Приклад учнівської роботи

Вдалі моменти

Мені спадобалося, що в презентації йде мова про різні види отримання інформації (різні пристрої читання книги).

--German 18:03, 27 квітня 2012 (EEST)

Ідеї для покаращення

Якби я робив презентацію, то навів би приклади найпопулярних творів Котляревського (може й якість фрагменти з фільмів...)

--German 18:07, 27 квітня 2012 (EEST)

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

Вдалі моменти

Щоденник. Мабудь це актуально в цьому проекті.

--German 18:09, 27 квітня 2012 (EEST)

Ідеї для покаращення

Я на мене, то забагато оцінювання. Я б не використовував журнал досліджень та всежтаки переглянув таблицю З-Х-Д вкінці проекту!

--German 18:11, 27 квітня 2012 (EEST)

Допоможні матеріали для фасилітації

Вдалі моменти

Нічого не можу додати!

--German 18:13, 27 квітня 2012 (EEST)

Ідеї для покаращення

Пропаную використовувати інструкції щодо роботи учнів, може якісь таблиці для порівняння (чи дійсно творчість Котляревського актуальна сьогодні)

--German 18:16, 27 квітня 2012 (EEST)

Інші складові Портфоліо (документи)

Вдалі моменти

Актуально насьогодні є те, що молодь дійсно замало читає та не знайома з творами письменника. Добре, що вчитель робить акцент на тому, що минуле та сучасне пов'язані.

--German 18:20, 27 квітня 2012 (EEST)

Ідеї для покаращення

Дукументів для перегляду замало, ті що є , на мою думку, потребують доопрацювання. Як вже казав, це актуально...

--German 18:22, 27 квітня 2012 (EEST)

ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ

Вдалі моменти

Ідея актуальна! Це головне!!!

--German 18:22, 27 квітня 2012 (EEST)

Ідеї для покаращення

Вважаю, що необхідно доробити навчальні цілі та діяльність учнів (спробувати створити блог чи виставу, провести засідання дебатного клубу). Важко сказати, бо я не філолог.

--German 18:23, 27 квітня 2012 (EEST)

Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)

В учнівській презентації додано перелік тих джерел, що були використані.

--German 18:27, 27 квітня 2012 (EEST)

ІНШІ КОМЕНТАРІ

Бажаю доробити цей проект та обов'язково втіли!!! Учителям з моєї школи порекомендую Ваш проект!

--German 18:27, 27 квітня 2012 (EEST)