Користувач:Halynast9

Назва навчальної теми herbstbilder

[ред.] Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети німецька мова, література природа, інформатика, художня культура. [ред.]Навчальна тема (як записано в програмі) природа і навколишнє середовище [ред.] Вік учнів, клас 12 років, 7 клас [ред.] Стислий опис Даний проект з німецької мови для учнів 7 класу. На початку створено публікацію для представлення особливостей методу проектів. [1] Учні створюють Опитувальник [2] проводять опитування між учнями 7 класів та результат оформлюють у вигляді діаграми. Вчитель проводить оцінювання навчальних потреб учнів методом З-Х-Я-Д, демонструє вступну презентацію ідей проекту, обговорює її з усім класом. Доводить до відома учнів список використаних джерел. Вчитель оформляє дозволи батьків на використання учнями Інтернету [3]. Учні користуються Інтернетом при знаходженні інформації про вибрані споруди, при створенні презентації. яку можна переглянути в мережі. За допомогою створених форм оцінювання вчитель оцінює учнівські роботи. [4] Учитель створює документ для поточного оцінювання учнів, враховуючи самоспрямування процесів мислення, та оцінює роботу учнів на даному етапі. Вчитель здійснює корекцію плану впровадження проекту в навчально-виховному процесі закладу. А також на даному етапі створено документ для фасилітації [5] та інструкцію [6]. В ході реалізації проекту учні вчаться описувати погоду і природу восени, розповідати про прочитане і побачене, робити короткі повідомлення про прочитане і побачене, висловлювати свої враження, думки ставлення. [ред.] Повний План вивчення теми [7] [ред.]Навчальні цілі

Учні повинні знати лексичні одиниці та граматичні конструкції, мовні кліше, необхідні для роботи, уміти використовуватти їх для опису природи і погоди, пояснення явищ і процесів, самостійно здобувати з різних джерел інформацію, висловлювати свої враження, думки. [ред.]Опис оцінювання

Оцінювання методом З-Х-Я-Д [8] [ред.]Діяльність учнів

Проект здійснюється з учнями 7 класу. Основною метою проекту є навчання школярів описувати погоду і природу восени, розповідати про прочитане і побачене, робити короткі повідомлення про прочитане і побачене, висловлювати свої враження, думки ставлення. В ході реалізації проекту учні збирають матеріал і досліджують природу і погоду восени, вчаться правильно вживати лексичні одиниці та граматичні конструкції, мовні кліше, необхідні для роботи, уміти використовувати їх для опису природи і погоди, пояснення явищ і процесів, самостійно здобувати з різних джерел інформацію, висловлювати свої враження, думки. [ред.]Опис оцінювання. Створюючи розповіді про погоду восени, проводячи опитування, роблячи малюнки чи фотознімки, учні удосконалюють зв’язне мовлення, вчаться виконувати графічні документи за допомогою комп’ютерних засобів. Складають опитувальник і показують результати у презентації. Учні створють Wiki сторінку. Wiki сторінка учня 7 класу Кота Сергія [ред.]Відомості про автора

[ред.]Ім'я, прізвище

Язловецька Галина Володимирівна [ред.]Фах, навчальний предмет

Вчитель німецької [ред.] Навчальний заклад

Рогатинська СЗОШ І-ІІІ ст. №1 із поглибленим вивченням іноземної мови [ред.]Місто\село, район, область

м. Рогатин, Івано-Франківська обл. [ред.]Контактні дані

Електр. адреса halynast9.gmail.com [ред.]Відомості про тренінг

[ред.]Дати проведення тренінгу

11-15 червня 2012 р. [ред.]Місце провведення тренінгу

Рогатинська СЗОШ І-ІІІ ст. №1 із поглибленим вивченням іноземної мови [ред.]Тренери

Долинська Маряна Миронівна

Рижан Оксана Михайлівна