Обертинська ЗОШ І-ІІІст.

Матеріал з Iteach WIKI
Версія від 09:10, 12 червня 2012, створена Wolodimir (обговореннявнесок) (Скасування редагування № 135629 користувача Wolodimir (обговорення))

Перейти до: Навігація, пошук


Дати проведення тренінгу

6 червня - 13 червня 2012 року

Місце проведення тренінгу

Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів

Прізвища тренерів

Луцик Володимир Іванович

Чекайло Руслан Михайлович

Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки

1. Гавкалюк Людмила Ярославівна

Педради тренінгу

Педрада 1. Модуль 5. Тренінг Обертин, червень 2012

Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставити відкриті основні запитання?

1 група 1 педрада Обертинська ЗОШ

Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання і вміння?

2 група 1 педрада Обертинська ЗОШ

Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють в групах?

3 група 1 педрада Обертинська ЗОШ

Педрада 2. Модуль 6. Тренінг Обертин, червень 2012

1. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів?

1 група. 2 педрада Обертинська ЗОШ

2. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обгрунтуйте свої відповіді.

2 група. 2 педрада Обертинська ЗОШ

3. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Якщо ваша відповідь "так", то як і коли це можна зробити?

3 група 2 педрада Обертинська ЗОШ

Педрада 3. Модуль 7. Тренінг Обертин, червень 2012

В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:

1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.

1 група 3 педрада Обертинська ЗОШ

2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.

2 група 3 педрада Обертинська ЗОШ

3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.

3 група 3 педрада Обертинська ЗОШ

4 група. Ефективно співпрацювати в команді.

4 група 3 педрада Обертинська ЗОШ

5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення

5 група 3 педрада Обертинська ЗОШ

Педрада 4. Модуль 8. Тренінг Обертин, червень 2012

В групах обговорюємо питання: "Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення"

1 група 4 педрада Обертинська ЗОШ

2 група 4 педрада Обертинська ЗОШ

3 група 4 педрада Обертинська ЗОШ

4 група 4 педрада Обертинська ЗОШ

Шаблони

Шаблон:Персональна сторінка

Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія

Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо