Проект за темою: "Знайоме та незнайоме світло"

Назва проекту

Знайоме та незнайоме світло

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Фізика.

Навчальна тема (як записано в програмі)

Тема 3. СВІТЛОВІ ЯВИЩА

Вік учнів, клас

7 клас. 13 років.

Стислий опис

Проект призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних заходів І-ІІІ ступенів. Назва теми з програми «Світові явища». Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми. В межах реалізації проекту учні класу будуть об’єднані на декілька груп стосовно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка доповідей за обраними темами, добір та розв’язок якісних та розрахункових задач з обраної теми, розробка рекомендацій по збереженню зору для учнів, розробка інструкцій для створення простих оптичних систем, побудова простих опричних систем. Продукт діяльності учнів у проекті: презентації доповідей за темами: “Розвиток та ставлення наукової думки про світло”, “Основні закони та формули Геометричної оптики”, “Побудова зображень в плоскому дзеркалі”, “Побудова зображень в збираючий тонкій лінзі”, “Побудова зображень в розсіюва льній тонкій лінзі”, збірка цікавих задач з даної теми, рекомендації по збереженню здорового зору, рекомендації по створенню простих оптичних систем, побудова простих оптичних систем.

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Сформувати у учнів навички групової роботи. Навчити учнів раціонально розподіляти свій час, обирати форми роботи та розподіляти обов’язки в групі для досягнення спільної мити. Сформувати у учнів гнучкість та готовність до застосування необхідних компромісів з метою здійснення спільного завдання. Сформувати у учнів відповідальності за результати спільної роботи. Сформувати у умнів уявлення про: історичний характер становлення фізичних знань, світловий промінь, особливості поширення світла в різних середовищах. Навчити учнів характеризувати око, як оптичну систему та навчити правильно обирати способи корекцiї короткозоростi та далекозорості. Правильно обрати план дій та створити модель оптичної системи людського ока.

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

1. На початку проекту: - виявлення готовності учнів до проектної діяльності та визначення сподівань учнів від проектної діяльності; - діагностування початкового рівня володіння ІКТ учнями; - діагностування початкових знань учнів з даної теми; - оцінювання Інтернет ресурсів, які будуть використовуватись в межах проекту. 2. Впродовж роботи над проектом: - виявлення рівня обізнаності в використанні проектних технологій; - діагностування рівня компетентності учнів по темі над якою вони працюють. 3. Наприкінці роботи над проектом: - оцінювання рівня виконання групових проектів; - оцінювання рівня компетентності учнів в використанні ІКТ для реалізації проекту; - виявлення особистих нахилів кожного з учнів та розробка рекомендацій щодо подальшого їх навчання.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Лук'яненко Андрій Миколайович

Фах, навчальний предмет

Вчитель фізики та інформатики. Физика.

Навчальний заклад

Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 8

Місто\село, район, область

м. Краматорськ

Контактні дані

Моб. тел. (050)5402522

Ящік ел. пошти: krammmk@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

05.06.2012 року - 09.06.2012 року

Місце проведення тренінгу

м. Донецьк

Тренери

Давидов Антон Васильович