Портфоліо "Створення резюме"

Назва проекту

Створення резюме

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українська мова

Навчальна тема (як записано в програмі)

Основи роботи з текстовою інформацією

Вік учнів, клас

14-15 років, 9 клас

Стислий опис

Ідея проекту: Компанія “FlashFreedom – дослідження майбутнього”, створена пам'яті видатної людини в галузі цифрових технологій Стіва Джобса, оголошує набір спеціалістів для дослідження майбутнього(проводить конкурс поданих електронних резюме) Вчитель виступає в ролі керівника організації. Учні є спеціалістами, які, володіючи комп'ютерними технологіями, подають відеорезюме і їх запрошують в компанію. Також є роль менеджера з питань безпеки та відеоспостереження (відеооператор) – це учні з інших класів. Тобто учням пропонується реальна життєва ситуація – влаштування на роботу. Спеціалісти будуть досліджувати мабутнє. Для розуміння переглядається відео – Три історії з життя Стіва Джобса. Результатом проекту буде наявність 3-х продуктів: друковане резюме, електронне та відео резюме.

Важливий момент для сприйняття теми «Створення резюме» як проекту!: Передбачається, що резюме буде створюватись в ситуації, яка максимально буде наближена до реальної ситуації влаштування на роботу в компанію «Flash Freedom», починаючи з оголошення до облаштування аудиторії, добиранням персоналу: менеджерів, відео операторів, керівника компанії (це теж окремі ролі) і т. п та умов перебування в компанії (режим роботи, інструктажі з техніки безпеки).

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

1. В унів сформуються такі навички 21 ст:

      1. Вміння працювати з інформацією.
      2.. Творчість і інноваційність.
         Комунікативні навички та навички співробітництва
         Критичне мислення і вміння вирішувати проблеми.

2. В учнів сформуються і відпрацюються такі навички:

• Навички збору, систематизації, класифікації, аналізу інформації.

• Навички публічного виступу (ораторське мистецтво).

• Уміння представити інформацію в доступному, естетичному вигляді.

• Уміння працювати в групі, у команді.

• Уміння працювати самостійно, робити вибір, приймати рішення.

3. . Учні розширять і поглиблять знання з різних наочних галузей.

5. Учні підвищать рівень інформаційної культури, що включає роботу з різною технікою

   (комп’ютер, принтер, сканер, мікрофон, відеокамера, фотоаппарат тощо).

6. Учні вивчать ту комп'ютерну програму, в якій учень буде створювати проект і навіть більше, - програми, які допомагають краще представити свою роботу.

7. Підвищити самооцінку тих дітей, які з тієї або іншої причини вважали себе неуспішними.

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

1.До початку проекту:

1.Анкета «Робота з текстовим редактором Ворд»

2. Психологічний тест. (Оцінювання психологічного стану роботи учнів в групах – обирання смайла,

що відповідає стану учня в даний момент.)

2. Протягом проекту:

1. Вивчення робіт учнів

2. Оцінювання спільної діяльності

3. Оцінювання учнями тих веб-сайтів, які вони будуть використовувати для роботи над проектом

4. Оцінювання електронного. резюме_3 група

3. Наприкінці роботи над проектом:

1. Оцінювання роботи учнів

2. Оцінювання емоційного стану учнів за допомогою Психологічного  тесту 

(Оцінювання психологічного стану роботи учнів в групах – обирання смайла, що відповідає стану учня в даний момент.)

3. Оцінювання презентації

4. Оцінювання роботи 1 групи_тексти резюме

4. По завершенню проекту

Оцінювання відбувається у формі видачі кожному учню посвідчення працівника компанії певної категорії (№ категорії – це кількість балів, оцінка); учні отримують перший заробіток в компанії «Freedom» - кожен отримує 1 шоколадну гривню.