Портфоліо Лобадюк Валерії Валеріївни з теми "Прямокутні трикутники"

Назва проекту

Прямокутний трикутник

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Геометрія, Фізика, Астрономія

Навчальна тема (як записано в програмі)

Трикутники

Вік учнів, клас

12-13 років,7 клас

Стислий опис

Пропонований проект може бути реалізований в рамках вивчення геометрії в сьомому класі. У проекті розглядається конкретно тема Прямокутні трикутник, яка є базовою в рамках курсу геометрії. Дослідницький проект сприяє розвитку критичного мислення, уміння використовувати самооцінку своєї діяльності на уроці аналізувати,узагальнювати та оцінювати інформацію на рівні своєї вікової категорії.

Повний План вивчення теми

План вивчення теми [1] План впровадження проекту [2]

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Навички учнів будуть відповідати держстандарту та діючій програмі: -Учні будуть вміти розв’язувати практичні задачі ; -Учні будуть відрізняти трикутники за їх видами, розрізняти елементи прямокутних трикутників; Навички 21 сторіччя: - У учнів будуть розвиті навичкі критичного мислення і вміння вирішувати проблеми; комунікативні навички та навички співробітництва; вміння працювати з інформацією, медіа та комп’ютерні навички -Буде розвита інформаційна грамотність IКT – грамотність (Грамотність у галузі інформаційно-комунікаціних технологій), коли учні будуть оформлювати кінцевий продукт. -Учні опанують життєвими та кар’єрними навичками, гнучкістю та пристосовуваністю коли вони працюють разом в групах, навичками ініціативи та самоспрямованісті. -Отримають навички ліідерства та відповідальністі при роботі в групах.