Навчальний проект: Розвиток інформаційних технологій

Автор проекта

Щасна Наталія Володимирівна, майстер виробничого навчання, ДПТНЗ "Шосткинське вище професійне училище"

Название проекта

РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Предмет. Возраст учащихся

Інформатика, інформаційні технології, факультатив, гурткова робота;

10-11 класи; учні по професії "Оператор комп'ютерного набору"

Описание проекта

Учні самостійно (індивідуально, групою) будуть досліджувати історію розвитку техніки, основні характеристики сучасної техніки, що розширить їх кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті, їх основні можливості, принцип роботи, перспективи розвитку.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Що робить науково-технічний прогрес?

Проблемные вопросы

Як адаптуватися в сучасному житті інформаційних технологій?

З чого почався розвиток інформаційних технологій?

Якою побутовою технікою ми користуємося?

Яку краще придбати?

Учебные вопросы

Що таке гаджети?

В чому різниця між цифровими і аналоговими пристроями?

Класифікація і функціональні можливості цифрової техніки.

Чи можливе підключення потубової техніки з персональним комп’ютером?

Чи існує необхідність у програмному забезпеченні?

На що впливають основні характеристики цифрового обладнання?

План проведения проекта

І етап – підготовчий:

1. Постановка проблемного питання, планування.

1. Об’єднання в групи учнів за інтересами, розподіл обов’язків.

ІІ етап – пошуково-дослідницький:

1. Оцінювання Інтернет-ресурсів, створення списку корисних посилань.
2. Збір інформації, порівняння даних, їх аналіз.

ІІІ етап – формування звітності:

1. Оформлення інформації у вигляді публікацій, буклетів.
2. Створення презентації, веб-сайту або вікі-статті.

IV етап – завершальний:

1. Урочистий вечір для демонстрації учнівських робіт.
2. Публікація відгуків про навчальний проект та пропозиції на сайті (в газеті) училища.

План реалізації проекту

Визитная карточка проекта

Візитна картка проекту

Публикация учителя

Буклет для батьків

Інформаційний бюлетень «Практикум по покупці цифрової техніки» [1] [2] [3]

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартова презентація

Типи ресурсів, необхідних для проекту

Пример продукта учебной деятельности учащегося

Презентація: І етап розвитку телекомунікацій - Телеграф і телефон

Wiki-стаття учня: Гаджети

Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата

Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону.

Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК.

Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача.

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

І. Формуюче оцінювання:

  - Стратегія виявлення первинного досвіду (стартова презентація; "мозковий штурм");
  - Стратегія метапознання (самооцінка успішності роботи груп в проекті; рефлексія в блозі проекту); 
  - Стратегія моніторингу прогресу (щоденник учасника проекту);
  - Стратегія розвитку самостійності і взаємодії (самооцінка вкладу в роботу групи).

ІІ. Підсумкове оцінювання:

  - Критерії оцінювання кінцевого продукту (публікації, презентації, вікі-статті;
                           критерії оцінювання представлення продуктів проекту для аудиторії).
  - Підсумкове анкетування (анкета учасника проекту).

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Дидактичні матеріали:

- Таблиця ресурсів Internet; Форма для оцінювання ресурсів Internet;

- Створення сценарію презентації; Приклад сценарію веб-сайта; Приклад сценарію інформаційної публікації;

- Пам'ятки: Пошук інформації в Інтернет; Правила ведення дискусії; Етапи підготовки презентації; Підготовка до публічного виступу.