Портфоліо Бельмеги Ростислава Ярославовича з теми "Відкритий простір знань"
Зміст
Назва навчальної теми (творча назва)
Відкритий простір знань
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Інформатика
Навчальна тема (як записано в програмі)
Навчання в інтернеті
Вік учнів, клас
10 клас, 15-16 років
Стислий опис проекту
Сьогодні навчання через Інтернет розглядається не просто як зручна можливість підвищення рівня знань, а як цілком серйозна альтернатива звичайній освіті, яка дає можливість одержати глибокі знання. Комп'ютер і Інтернет потрібні не тільки для того, щоб грати і "серфить" по Мережі. З їх допомогою можна одержати глибокі знання з різних предметів. Даний проект спрямований на те, щоб виявити основні принципи, що дозволяють підвищити ефективність навчання в мережі Інтернет. В результаті самостійних досліджень учасники знайдуть відповіді на питання про те, які сервіси онлайн освіти можна використовувати, як найефективніше розподілити використання можливостей "простору знань". В ході проектної діяльності учасники визначать найбільш прийнятні в кожному конкретному випадку методи і способи здійснення навчання за допомогою мережі інтернет.
Наочні матеріали
Повний план вивчення теми
Навчальні цілі
По закінченню проекту учні:
Пояснюватимуть
- інтерфейс і принципи роботи з електронними посібниками, інтерактивними навчальними курсами або іншими програмними засобами навчання профільного предмета;
- технологію перекладу текстів за допомогою електронних словників і програм-перекладачів;
Наводитимуть приклади:
- веб-ресурсів для дистанційного навчання;
- веб-енциклопедій;
Використовуватимуть:
- веб-енциклопедії для здобуття необхідних даних;
Вмітимуть:
- застосовувати програмні засоби для поглиблення знань з профільного предмету;
- перекладати тексти з іноземної мови за допомогою електронних словників і програм-перекладачів;
- навчатися іноземної мови за допомогою інтерактивних або мультимедійних курсів.
А також
- оброблятимуть результати, впорядковуватимуть їх, демонструватимуть, робитимуть висновки
- ефективно розподілятимуть час та навантаження
- вмітимуть співпрацювати у групах
- використовуватимуть ІКТ на різних етапах своєї діяльності
Опис оцінювання
До початку проекту вчителем проводиться опитування учнів за допомогою комп'ютерного тестування Опитувальник серед учнів з теми Навчання в інтернеті" з метою виявлення навчальних потреб учнів і постановки тематичних питань у проекті. Отримані результати використовуються виражені у діаграмах результату опитування учнів Для виявлення рівня фактичних знань з теми, учні заповнюють схему З-Х-Д. Отримані дані також дозволять більш конкретно визначити тематичні питання проекту. Під час проекту вчитель відслідковує і оцінює рівень залучення учасників проекту до колективної діяльності (рефлексія шляхом заповнення текстової форми) Наприкінці виконання проекту учні створюють інформаційний бюлетень, який оцінюється шляхом заповнення відповідної форми та учнівську вікі-статтю, що оцінюється за текстовою формою опитування.
Діяльність учнів
До початку проекту вчитель звертається до колег з обгрунтуванням доцільності участі учнів у проекті "Відкритий простір знань", пропонує до ознайомлення інформаційний бюлетень. У цей час учителем проводиться комп’ютерне опитування з метою виявлення навчальних потреб учнів і постановки тематичних питань у проекті. Вчитель проводить бесіду з використанням випереджувальної мультимедійної презентації, яка мотивує учнів до участі у проекті. Учні заповнюють схему З-Х-Д. яка дозволить виявити рівень фактичних знань з теми; За результатами опитування та анкетування вчитель формує пакет завдань для кожної робочої групи з урахування індивідуального підходу. При цьому пропонується розподілити учнів за наступними під категоріями:
- Інтерактивне навчання
- Інтернет енциклопедії
- Електронні бібліотеки
- Дистанційні олімпіади, конкурси проекти
Всі групи проводять дослідження відповідно до обраних тем. Отримавши результати своїх досліджень, формують загальну доповідь на тему: ”Навчання в інтернеті”, створюють відповідну Wiki-сторінку. Виконуючи дослідження, учні самостійно розподіляють роль один одного у спільній роботі, навантаження, висувають гіпотези, формулюють висновки. З метою забезпечення спільної роботи, обміну інформацією та власними міркування стосовно питань, учні використовують засоби електронної пошти, миттєвих повідомлень, Skype. Під час проекту вчитель відслідковує і оцінює рівень залучення учасників проекту до колективної діяльності (рефлексія шляхом заповнення текстової форми);Знайдену інформацію і зображення, що стосуються теми, посилання учасники проекту зберігають у відповідних папках. Результати роботи оцінюються шляхом заповнення опитувальної текстової форми. По закінченню проекту учні завершують заповнення схеми , підбивають підсумки чи вдалося їм досягти поставленої перед собою мети на початку проекту.
wiki-сторінка учнів з теми "Навчання в інтернеті"
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Ростислав Бельмега
Фах, навчальний предмет
Вчитель інформатики
Навчальний заклад
Красноїльська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Місто\село, район, область
с. Красноїлля, Верховинський р-н, Івано-Франківська обл
Контактні дані
belmega31@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
28.05.2012 - 01.06.2012
Місце провведення тренінгу
Верховинська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Тренери
Дідушко В.П.
