Портфоліо Бойчук Галини Михайлівни з теми "Системи лінійних рівнянь"

Назва навчальної теми (творча назва)

Системи лінійних рівнянь

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Математика. Інформатика.

Навчальна тема (як записано в програмі)

Системи лінійних рівнянь з двома змінними

Вік учнів, клас

12-13 років, 7 клас

Стислий опис

Проект «Системи лінійних рівнянь» орієнтований на учнів 7 класу при вивченні теми «Системи лінійних рівнянь з двома змінними». Для виконання завдань учні об’єднуються у групи.

Повний План вивчення теми

в цьому розділі має бути вміщене посилання на План вашої навчальної теми з використанням проектів, який розміщений в Інтернеті План вивчення теми

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Учні повинні:  Наводити приклади: рівнянь з двома змінними; лінійних рівняння з двома змінними.  Формулювати означення: лінійного рівняння з двома змінними; розв'язок рівняння з двома змінними.  Описувати способи розв'язування лінійних рівнянь з двома змінними.  Розрізняти рівняння з двома змінними.  Знаходити розв’язки рівнянь з двома змінними.  Розв’язувати задачі з використанням систем лінійних рівнянь.

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

До початку проекту:

Проведено анкетування учня за допомогою он-лайн опитувальника

Під час проекту:

Учитель оцінює вміння учнів розв’язувати системи лінійних рівнянь, а також логічне мислення учнів.

Після закінчення проекту:

Учитель оцінює проекти учнів та їхній захист;

Учні проводять само оцінювання та оцінювання робіт кожної групи.

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

wiki-сторінка учня Отинійської школи До початку проекту:

Учитель повідомляє тему та мету проекту, основні цілі та завдання.

Проводить підготовчу роботу по використанню мережі Інтернет.

Створує організаційні, дидактичні та методичні вказівки до проекту.

Проводить анкетування учня за допомогою он-лайн опитувальника для виявлення початкових знань з теми.

Під час проекту:

Учні діляться на групи.

Перша група досліджує питання «Розв’язування системи лінійних рівнянь методом підстановки».

Друга група досліджує питання «Розв’язування системи лінійних рівнянь методом додавання».

Третя група досліджує питання «Розв’язування системи лінійних рівнянь графічним методом».

Четверта група група досліджує питання «Інші методи розв’язування системи лінійних рівнянь».

П’ята група досліджує питання «Застосування систем лінійних рівнянь до розв’язування задач».

Кожна група визначає проблему над якою будуть працювати. Кожен учень групи визначає свою роль у вирішенні поставленої проблеми.

Вчитель допомагає учням.

Після закінчення проекту:

Учасники проекту підводять підсумки та роблять висновки.