Портфоліо Регея Андрія Романовича"Порівняння вільного та комерційного програмного забезпечення"
Зміст
Назва навчальної теми (творча назва)
Порівняння вільного та комерційного програмного забезпечення
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Інформатика
Навчальна тема (як записано в програмі)
Системне програмне забезпечення
Вік учнів, клас
14-15 років 9 клас
Стислий опис
визначення переваг та недоліків вільного ПЗ.
Повний План вивчення теми
в цьому розділі має бути вміщене посилання на План вашої навчальної теми з використанням проектів, який розміщений в Інтернеті
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Навчитися самостійно працювати з новим програмним забезпеченням, уміти проводити аналогії та шукати відмінності в однотипних програмних продуктах, навчитися самостійно шукати інформацію про ПЗ на офіційних сайтах проектів та WIKI
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
1. До початку проекту проводиться: - Діагностика навчальних потреб учнів - рівня їх фактичних знань учнів з теми 2. Під час проведення проекту проводиться: - анкетування для групування учнів та розподілення ролей - відслідковування ходу виконання роботи - контроль за дотриманням вимог до блогу 3. По завершенню проекту проводиться: - Визначення само спрямованості навчання
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
До початку проекту. Вчитель проводить бесіду з учнями з використанням презентації. Учні переглядають презентацію вчителя, виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних схем та таблиці З-Х-Я-Д, відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування. Під час заповнення учнями таблиці З-Х-Я-Д вчитель переглядає результати виконання завдань 1 і 2, з’ясовуючи рівень підготовленості учнів, з урахуванням комп’ютерного тестування Вчитель формулює завдання для різних груп на основі даних отриманих в он-лайн опитувальнику. Під час проведення дослідження Перед початком практичної роботи учні отримують від вчителя контрольний листок самооцінки WIKI-сторінки, за яким постійно відслідковують відповідність WIKI-сторінки критеріям подальшого оцінювання їх роботи. Учні виконують дослідження. Учні створюють у якості журналу ведення спостережень та дослідження WIKI-сторінку своєї групи, де записують сформульований ними план дослідження, гіпотези, відмічають хід роботи та отримані результат, а також сформульовані висновки.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Андрій Регей
Фах, навчальний предмет
Вчитель інформатики, інформатика
Навчальний заклад
Нижньострутинська ЗОШ І-ІІІ ст.
Місто\село, район, область
с. Нижній Струтинь, Рожнятівський р-н, Івано-Франківська обл.
Контактні дані
с. Нижній Струтинь грушевського136
