Работа журі Конкурсу "Галицький проект - 2009"
Перше засідання, 5 травня 2009 року
Ось і розпочалась кропітка робота членів журі. Завдання перед ними не просте, адже на конкурс подано понад 40 проектів з різних предметів, реалізованих учнями різного шкільного віку.
Члени журі отримали та обговорили критерії оцінювання конкурсних робіт, визначились з умовами та режимом роботи, а також, переглянувши подані матеріали, визначили ті з них, що відповідають умовам Положення конкурсу та допускаються до участі в Конкурсі. Нажаль, не обійшлось без відмов. Після тривалого обговорення були відсіяні ті роботи, що не містили повного складу документів, які визначені обов'язковими для учасників. Шкода, але чотирьом потенційним учасникам конкурсу через це було відмовлено (кому саме, можно дізнатися на сторінках учасніків конкурсу в номінаціях виховний та навчальний проекти). Загалом до участі в Конкурсі допущено 27 навчальних та 14 виховних проектів.
Також члени журі визначили коло консультантів, які допоможуть зробити кваліфікований висновок щодо відповідності навчального проекту Державним освітнім стандартам та навчальним програмам з хімії, географії, біології, природознавства та інших шкільних предметів.
Друге засідання, 13 травня 2009 року
Хоча кожен член журі не припиняв роботи по аналізу проектів учасників (кожет член журі отримав DVD-диск з роботами) і на друге засідання журі прийшов "озброєним" таблицями з виставленими балами учасникам, легкої роботи не вийшло. Протягом усього дня журі працювало лише з проектами номінації "Навчальний проект". Практично по кожному проекту велася активна та запальна дискусія. Роботи різні і кожний по-своєму цікавий, але, як виявилось, далеко не всі "конкурентноздатні", в першу чергу, через те, що учасники не достатньо уважно прочитали Положення конкурсу та надали для розгляду журі неповне Портфоліо проекту.
Так, наприклад, були цікаві та оригінальні проекти, які не містили жодного методичного або дидактичного документу, або план проекту був незавершеним. Нажаль, такі проекти не могли конкурувати з проектами, які містили всі обумовлені Положенням конкурсу документи та давали можливість уявити (прослідкувати) за ходом реалізації проекту. Були серед проектів і такі, що, щвидше за все, не реалізовувались, а були лише створеними під час основного тренінгу програми, тобто було не дотримано одного з основних умов участі в конкурсі. Звичайно, члени журі не витрачатимуть час на доведення або спростування факту реалізації проекту, це залишиться докором сумління для самого учасника.
Тяжко виставляти невисокі бали учасникам, адже за кожним проектом тривала і кропітка робота вчителя та його вихованців, але така сутність будь-якого конкурсу - повинен бути переможець та переможені.
Тим не менш, біля 20-00 роботу було завершено, проміжні крапки розставлено, цілі на наступний тиждень роботи визначено.
Наступне засідання журі відбудеться 22 травня, сподіваємось, що саме в цей день буде визначено:
- переможців Конкурсу;
- місце та дата підведення підсумків Конкурсу та нагородження переможців та призерів.
