25.04.12.Київ.Модуль5.Група3
Матеріал з Iteach WIKI
Версія від 09:39, 25 квітня 2012, створена Dryzhal (обговорення • внесок)
Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?
Проблеми
- Важко визначити вклад кожної дитини
- Важко аргументувати оцінку кожного учня
- Собєктивна самооцінка та взаємооцінці
Шляхи вирішення
- Визначити чіткі критерії оцінювання кожного завдання, де врахувати сумарний внесок кожного учасника. Чітко визначити ролі для групової діяльності
- Запопонувати алгоритми самооцінки та взаємооцінювання
- Встановлення середнього балу або математичної моди (найбільш зустрічаюча оцінка) оціннювання