Портфоліо проекту "Перші уроки добра"
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання(стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
«Перші уроки добра»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Моральне виховання і соціалізація дитини
Вік учнів, клас
Діти дошкільного віку
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Пробудження в дитячих душах благородних почуттів: вдячності, співчуття, задоволення й радості від власного доброго вчинку, ініціативних прагнень допомогти комусь, розрадити, подарувати втіху. Виховання зрілої особистості, у якої сформовані дитячий світогляд, прагнення досягти успіху, впевненість у собі, почуття власної гідності, емоційна сприятливість та вольові риси характеру.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання(стислий опис і інструменти)
Вихованцям пропонується разом з батьками заповнити таблицю «ЗХЯД» для виявлення базового рівня знань за проблемою. Вихователь аналізує знання дітей та визначається з напрямками подальшої побудови проектної діяльності. Разом з дітьми виконується вправа «Асоціативний кущ» та розробляється питання для співбесіди з дітьми за темою «Перші уроки добра» З-Х-Д схема консультації
Постановка запитань
Діти працюють над проектом, виконують завдання •З-Х-Д схема •Нотування цікавих випадків
Після завершення проекту
•З-Х-Д схема •Журнал взаємного оцінювання •Постановка питань Рефлексія
самооцінювання учнівської роботи
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
До початку проекту вчитель знайомить батьків з особливостями роботи за допомогою проектної діяльності, проводить бесіду з учнями з використанням зразків проектів виконаних іншими учнями (презентація), знайомить з планом проекту за допомогою вчительсьої презентації, обговорення основних питань, вчитель роздає учням документ з фасилітації (план вивчення теми). Учні переглядають презентацію, виконують завдання для визначення навчальних потреб за допомогою метода «Асоціативний кущ», знайомляться з ключовим та тематичними питаннями, намагаються дати на них відповіді, висувають власні гіпотези. Для вирішення питань учні добирають інформацію в Інтернеті
Інструкція поводженя в інтернеті
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Довженко Тетяна
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
ДНЗ №30"Червоненька квіточка"
Місто\село, район, область
м. Жовті Води. Дніпровська область
Контактні дані
+380957924424
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
17.10.17-30.10.17
Місце проведення тренінгу
КЗО СЗШ № 10 з профільними класами м. Жовті Води
Тренери
Бойко Анджела Артурівна
