Портфоліо вчителя географії Тетяни Кисличної

Назва навчальної теми

Австралія – дивовижний континент

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Географія, інформатика

Вік учнів, клас

Клас 7 13-14 років,

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Особливості клімату материка Австралії.В цьому проекті ми з учнями дослідимо своєрідність природи материка унікальність рослинного та твариного світуВміюти використовувати набуті знання вжитті.Аналізують роблять висновок. Учні об’єднані в групи Презентація ідей проекту

План вивчення теми (вставити файл)

[| План вивчення теми

План впровадження проекту

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Проводжу попереднє опитування вивченого матеріалу з метою діагностування рівня засвоєння знань умінь та навичок учнів з попередніх тем. Зокрема знання про природи Австралії Підсумкове оцінювання. Перед проектом ознайомлюю школярів із можливими видами захисту навчального проекту та критеріями оцінювання кожного виду. Оцінка буде враховувати старанність, повноту, якість дослідження, оформлення, оригінальність, логічність, послідовність викладу, правильність зроблених висновків. При підсумковому оцінюванні проводжу порівняльний аналіз оцінки вчителя, самооцінки роботи групи, оцінки роботи групами інших школярів та самооцінку роботи кожного. Підсумком діяльності буде самостійна індивідуальна робота

Таблиця З-Х-Д

Оцінювання навчальних потреб учнів

Поточне оцінювання

Самооцінювання учнівських робіт

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

o Модуль 3: Записати, які дослідження виконують учні при вивченні теми. o Модуль 4: Записати, як здійснюється з’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. Як вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів. o Модуль 5 і 6: Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів . o Модуль 7: Після створення вчителем прикладу учнівської роботи записати про те, як учні його використовуватимуть в якості прикладу для створенні власних робіт. o Модуль 8: Записати, як відбуватиметься оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів. o Модуль 9: Описати, як здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми, формуватиметься і оцінюватиметься самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні. o Модуль 10: Описати, як здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, які будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню. Модуль3 1.Вчитель проводить поділ на групи та готує ролі - Керівник групи; Презентація учня

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Тетяна Кислична

Фах, навчальний предмет

вчитель географії

Навчальний заклад

Могилівська ЗОШ І-ІІІ ст.

Місто\село, район, область

с. Могилів Царичанського району Дніпропетровської області

Контактні дані

тел.0969227769; sep.kyslychna@gmail.com

Відомості про тренінг

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього"

Дати проведення тренінгу

11.09 - 23.09 2017 р.

Місце проведення тренінгу

Царичанська ЗОШ І-ІІІ ст.

Тренери

Самарський О. Ф.