Портфоліо проекту з художньої культури "Вплив Реформації на розвиток людства"
Зміст
Назва навчальної теми
"Вплив Реформації на розвиток людства"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
всесвітня історія, історія України, релігієзнавство
Вік учнів, клас
9-11 класи, 15-17 років
Стислий опис проекту
Творчий проект розрахований на учнів старшої школи (9-11 класи). Основні види діяльності учнів під час роботи над проектом: пошук джерел інформації, пошук ілюстративного ряду, створення презентацій та буклетів за темою. Для учнів у сценарії проекту передбачені такі ролі: дослідники історії, правознавці, журналісти, знавці історії України. Продуктами діяльності учнів в проекті є сценарій уроку, презентації, буклети.
План вивчення теми
Оцінювання
Учні самі планують свої навчальні завдання, а також за тим, як учні ставлять запитання під час роботи., працюють над запланованими вправами. Інструментарій оцінювання включають різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитування, , тести. Учнівські роботи, які будуть оцінюватися: презентації, виступи учнів; і інструменти оцінювання, які будуть використані: опитування, тестування, анкетування. Оцінювання здійснюється методами взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем.
Діяльність учнів та вчителя
Діяльність учнів та вчителя o Учні виконують пошук інформації та проводять дослідження за темою. o Здійснюється з’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. Як вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів. o Учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів . o Після показу вчителем прикладу учнівської роботи з’ясувати, як учні його використовуватимуть в якості прикладу для створенні власних робіт. o Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбуватиметься після показу презентацій за темами досліджень. o Диференціація навчання в ході вивчення теми здійснюватиметься за навчальною програмою, формуватиметься і оцінюватиметься самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні. o Фасилітація навчального процесу здійснюватиметься вчителем-предметником під час підготовки проекту, учням будуть надані інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.
