Портфоліо Окладна Ольга Віталіївна
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
В якій весняній квітці Дніпропетровщини краще буде жити Дюймовочці.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
біологія та географія, математика
Вік учнів, клас
10-11 років, 6 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Цей проект розрахований на учнів 6 класу, при вивченні теми «Різноманітність рослин». При виконанні цього проекту діти ознайомляться з первоцвітами нашої місцевості, з’ясують їх характеристики.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Перед проектом (за кілька тижнів до нього) в консультаціях з учителем та інформатики проводиться оцінювання готовності учнів до виконання проекту (рівень володіння навичками роботи з комп’ютером, пошуку інформації в мережі Інтернет, роботи з мережевими ресурсами, тощо).
На початку роботи над проектом відбувається: • Перегляд презентації вчителя з її наступним обговоренням (фронтальним і малими групами - «мозковий штурм») • Вхідне тестування за інтернет-опитувальником для з’ясування рівня знань по темі проекту
• Ознайомлення з дослідницькими роботами, виконаними раніше, та їх оцінкою (якщо такі роботи розміщені на інтернет-блогах) з подальшим їх обговоренням у міні-групах.
Впродовж роботи над проектом: • Вчитель проводить консультації та проміжне оцінювання попередніх результатів; • Учні по мірі проходження основних етапів проектної роботи заповнюють контрольний список прогресу роботи (електронна таблиця, Google-документ); • Учні систематично проводять самооцінку своєї роботи, користуючись відповідними формами для оцінювання.
Наприкінці роботи над проектом: • Учні проходять підсумковий тест-контроль за завданнями вчителя для перевірки набутих знань • Учні демонструють виконані роботи (інтернет-сайти, веб-сторінки, блоги), після чого відбувається їх само оцінювання, оцінювання вчителем та іншими групами (згідно критеріїв оцінювання)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Ольга Окладна
Фах, навчальний предмет
Вчитель біології
Навчальний заклад
Павлоградська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №7
Місто\село, район, область
м.Павлоград, Дніпропетровська область
Контактні дані
ookladnaa08@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
з 12 по 24 червня 2017р
Місце проведення тренінгу
Павлоградський міський ліцей
Тренери
Бондарева Раїса Григорівна
