Користувач:Помазан
Зміст
Про мене
Помазан Ольга Іванівна
Навчальний заклад
Васильківський навчально-виховний комплекс №3
Мій блог
Корисні посилання
Проект
British and American languages
Навчальні цілі проекту
На початку проекту учитель створює план впровадження проекту. Учні повинні знати основні граматичні правила, розуміти різницю між діалектами, вміти користуватись комп'ютером, знати прості комп'ютерні програми.В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для лідерів місцевої громади В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про місцеві комерційні структури Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про місцеві водойми, добираючи відповідні типи за допомогою графіків чи діаграм або інших засобів візуалізації даних Формування в учнів Уміння з'ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали.
Вік учнів
Вік учнів 13-14 років (7-8класи)
Коротка інформація про проект
Проектна робота проводиться у 7му класі. Учитель на початку ознайомлює учнів з планом роботи над проектом, створює презентацію у якій зазначає поділ завдань. Учні є поділеними на три групи. Кожна група досліджує дане їм завдання. Учні першої групи досліджують мову в Англії створюючи буклетта заповнюють асоціативний кущ, учні другої та третьої групи створюють мережеве опитуваннята зхд. Вони знаходять різницю між діалектами. Продуктом діяльності являється проект, який повинен бути досліджений учнями порівнявши мову в різних англомовних країнах, знайшовши спільні ознаки та те що їх відрізняє. Учні разом із учителем повинні розробити план створення проекту відтворивши у ньому своє бачення проекту. Проект розробляється з метою вивчити діалект англійської мови. Основний навчальний предмет – англійська мова, предмети які залучаються – географія та історія. Тема проекту може використовуватись для вивчення граматики англійської мови.Оцінювання вчитель проводить індивідуально, виходячи з результатів виконаної роботи, для цього вчитель може використати відомість для оцінювання.Під час роботи над проектом учні створюють блог, у якому обговорюють проблеми, що виникли при виконанні завдань чи діляться успіхом.
